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级学生入学以来,班主任李老师立即深入了解每个学生的特点和情况,并为每个学生制定了学习发展规划,李老师的做法关注了( )。

级学生入学以来,班主任李老师立即深入了解每个学生的特点和情况,并为每个学生制定了学习发展规划,李老师的做法关注了( )。

题目

初中一年级学生入学以来,班主任李老师立即深入了解每个学生的特点和情况,并为每个学生制定了学习发展规划,李老师的做法关注了( )。

  • A 学生发展的顺序性
  • B 学生发展的互补性
  • C 学生发展的阶段性
  • D 学生发展的差异性

    优质答案

    正确答案: D

    解析

    参考解析

    班主任为每个学生制定了单独的发展计划,是关注学生个体差异、因材施教的表现。

    以上是关于初中一年级学生入学以来,班主任李老师立即深入了解每个学生的特点和情况,并为每个学生制定了学习发展规划,李老师的做法关注了( )。的参考答案及解析。

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