社会中心课程论重视儿童对系统知识的学习
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这种说法是错误的。社会中心课程论认为,应该把课程的重点放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会现象以及社会改造和社会活动计划上。该课程理论重视教育与社会、课程与社会的联系,重视各门学科的综合学习,忽视各门学科的系统性。学科中心课程论主张学校教育的目的在于把人类千百年来积累下来的文化科学知识传递给下一代,重视学生对知识的系统学习。因此,题干的说法是错误的。
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