[单选]
如今，基于互联网的新型科普方式层出不穷。浅阅读、视频直播以及游戏互动等方式，使得如今获取科学知识的渠道越来越多、门槛也越来越低。研究者认为，尽管“互联网+科普”令科学知识的获取和传播方式发生了很大变化，但这不是对科普传播的一种颠覆，而是显示了公民科学素养的提升。以下哪项如果为真，最能质疑研究者的观点：
A . 新闻应用、微博等资讯类媒体是用户了解科学热点事件的最主要渠道
B . 在许多科学热点事件的传播过程中，公众很难见到权威科学家的身影
C . 数据表明，用户普遍乐于通过图文资讯这样轻松愉悦的形式获取知识
D . 比起明星八卦，在社交媒体转发科普内容更能为转发者本人形象加分
优质答案
参考答案：B
解析
[考高分网教育参考解析]：
本题为争议题中公选D；考高分网选D；其他选B。第一步：分析题干“互联网+科普”不是对科普传播的颠覆，而是显示了公民科学素养的提升。第二步：分析选项A选项：题干是说“互联网+科普”提升科学素养，选项是说了解热点的渠道，话题不一致，无法削弱，排除。B选项：说明“互联网+科普”中并没有权威科学的参与，也就是公民科学素养并没有得到提升，直接削弱结论，当选。C选项：题干是说是否提升科学素养，选项是说获取知识的形式，话题不一致，无法削弱，排除。D选项：转发科普内容能为转发者加分，也就是说公众更认可科普内容，即显示了公民科学素养的提升，加强结论，排除。故本题选B。注：争议题是指各家答案不一样的题目。我们收录的各机构答案均来自于网络且有完整答案及解析截图，如果出现在我们公布完争议题答案后各机构更改答案，我们很开心。欢迎来电来函从知识层面探讨。【2019-联考/安徽-087】
以上是关于如今，基于互联网的新型科普方式层出不穷。浅阅读、的参考答案及解析。
