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学习了大河流域文明后,某班同学以此为素材,设计了活动课。你认为下列活动课的主

学习了大河流域文明后,某班同学以此为素材,设计了活动课。你认为下列活动课的主

题目

学习了大河流域文明后,某班同学以此为素材,设计了活动课。你认为下列活动课的主题哪一个不符合科学性
A.自然地理环境与人类文明的关系
B.从巴比伦到恒河之旅
C.世界文明的多元化
D.汉谟拉比法典——近代社会法治的开始

优质答案

正确答案

1概括这篇短文主要写了一件什么事?答:本文主要讲了“我”迟到了,老师不但没有批评“我”,而且还很和蔼,我忐忑不安的心平静下来,决定要把时间补回来的事。2解释词语。犹豫不决:犹豫:迟疑。拿不定主意。全神贯注:贯注:集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。忐忑不安:忐忑:心神不定。心神极为不安。3找出一处描写我心理活动的句子。“谁叫你起得这么晚呢?你看,还有10分钟,第一节课就要下课了!”我暗暗的责备自己,担心老师会严厉地批评我,同学们会投来责备的目光。望采纳,谢谢!

解析

解析同上

以上是关于学习了大河流域文明后,某班同学以此为素材,设计了活动课。你认为下列活动课的主 的参考答案及解析。

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