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四川托普计算机职业学校德育工作
我校推行“以‘五育’教育为中心，‘三段式’培养目标为规范”的德育工作模式。“五育”教育指：敬人教育、理性培养、规则意识教育、环境教育、真人教育;“三段式”培养目标指：一年级学会生活(告别过去，重塑自我)、二年级学会学习(热爱生活、争做强者)、三年级学会从业(憧憬未来，自信自立)，并将每个年级的目标细化成十余项内容，每项内容具体到评价标准，教师通过主题班会、各项丰富多彩的校内活动等多种形式，指导学生逐项达标，使德育工作目标明确不空洞、形式多样、落实到位。
学校实行校长负责的德育工作管理体制，建立了德育工作领导小组及学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，同时大力加强德育工作队伍建设，充分利用有效途径，把政治课、心理健康课、就业指导课作为对学生进行德育教育的主要渠道，对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等方面的教育，促进学生增长才干、完善自我、全面发展。
学校将德育工作始终贯穿到班主任工作和学校管理及服务工作之中，注重校园文化建设以及班风、校风和学风建设，加强家校联系，坚持用家校联系卡的方式与家长联系和交流;坚持用电话联系的方式与家长联系和交流;坚持定期召开家长会与家长联系和交流，效果良好，受到学生、家长、社会的一致好评。
学校注重德育科研，定期举办托普学校德育工作研讨会，积极选送教师论文参加成都市教育科学研究院、成都市职业技术教育学会等单位组织的评比，近三年仅获奖论文就有20多篇。
我校新生入学将进行心理健康测试，同时建立保密的心理健康档案，利用每班每周的心理健康教育课，运用理论讲解、集体讨论、头脑风暴、调查问卷、角色扮演等多种形式进行授课，深受学生欢迎。
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