对婴幼儿认知能力发展在观察、分析前,()
A、可以随机观察
B、不带目的性
C、要事先拟定观察的内容和项目
D、无需事先拟定观察的内容和项目
参考C
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下一篇 ()的母亲教养态度,易培养出幼稚的、癔病、神经病、被动的儿童个性。
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