浙江大学的教育学系创建于 1929 年 8 月，是我国近代高等教育机构中设置最早的教育系科之一。教育学系拥有的教育学为一级学科博士授予点。在该学科覆盖的二级学科中，教育史和比较教育学为浙江省重点学科，课程与教学论为浙江省重点扶持学科。现拥有中外教育现代化、教育科学与技术两个研究所，教育部浙江大学基础教育课程研究中心，联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”联系中心和全球大学创新联盟亚太中心秘书处。近年来承担省部级以上课题数十项。其中教育史是他们比较优势的专业，排名全国第三。
2 导师信息解读
教育学系
王承绪 主要研究方向：比较教育、英国教育、比较高等教育
魏贤超 主要研究方向： 道德教育、高等教育、教育思想与制度、比较教育
赵卫平 主要研究方向：外国教育史、比较教育学
徐小洲 主要研究方向：比较高等教育、比较教育政策、韩国教育研究
课程与教学研究所
刘 力 主要研究方向：教育实验、课程理论
张文军 主要研究方向： 当代课程理论与实践、后现代教育思想、教育行动研究、比较教育研究、全球化与教育、教育哲学等
褚献华 主要研究方向：教学设计应用、中小学英语教学、有效教学策略、教师专业发展
教育领导与政策研究所
顾建民 主要研究方向：高等教育管理、比较高等教育
方展画 主要研究方向：教育基本理论、比较高等教育、教育思潮研究、基础教育研究
现代教育技术中心
张剑平 主要研究方向：计算机辅助教学：智能教学系统、虚拟现实的教育应用、网络学习模型、适应性在线学习;教育信息化：教育信息化指标体系、基础教育信息化;信息技术教育：中小学信息技术新课程及其实施、人工智能与机器人教育。
李 艳 主要研究方向：远程教育、信息技术教育、媒体教育、教育创新传播等
3 综合分析
浙江大学的教育史是国家重点学科，教育史和比较教育学等是省重点学科。同时浙江大学又是“211”和“985”院校，这也可以看出浙江大学的综合实力是比较强的。
需要注意的是浙江大学教育学院的招生人数比较少，一个专业就招 5、6 个名额，这也会成为报考该校的一个瓶颈，所以建议大家在报考时要认真权衡。浙江大学属自主划线高校，对考生的综合实力要求也会是比较高的。所以考生在选择学校时要谨慎择校，既要掂量自己的实力，也要很好的权衡要报考学校的难度，以寻找自己和某所学校的最佳契合点。
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