2006年以来， 2名博士研究生获参加在德国林岛举办的诺贝尔奖获得者大会资格，8人获国家公派研究生项目资助;3名博士研究生获“全国优秀博士学位论文”，4名博士研究生获全国优博提名，21人获“广东省优秀博士学位论文”，287名研究生获广东省“南粤优秀研究生”奖励，“博士医疗队”连续三年蝉联五部委联合颁发的“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀团队”荣誉称号，博士研究生陈强获2006年“全国大学生年度人物”称号，博士研究生崔书中2010年获广东省“五一劳动奖章”，并当选亚运会圣火传递手;2011、2012两届博士毕业生以第一作者在SCI杂志发表论文达615篇，超过了学校历届研究生发表SCI论文的总和，单篇影响因子最高达28.8，个人累积影响因子最高达109.177;2011届博士生发表单篇影响因子3.0以上的SCI论文110多篇， 2012届博士生发表单篇影响因子5.0以上的SCI论文达58篇，两届博士生人均发表SCI论文1.2篇，人均影响因子接近3.0……
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南方医科大学研究生秉承“博学笃行，尚德济世”的校训，承载起强烈的社会责任和科技使命，在研究生创新舞台上不断显声露影，崭露头角，走出了一条独具特色的创新之路，荣获国家教学成果二等奖。
一、用精品学科培育创新教育沃土
南方医科大学是全国唯一由军队院校转制地方的多科性医科大学。1951年建校，1978年被确定为全国首批重点大学，2004年8月，根据国务院、中央军委决定，整体移交广东省，更名为南方医科大学，次年成立南方医科大学研究生学院。学校紧紧抓住转制契机，以“建设国内一流，国际上有影响的多科性医科大学”为目标，不断深化体制机制改革，坚持以医为主、多学科协调发展，与国家、地区社会经济发展的重大任务紧密结合，努力营造研究生创新学术环境，大力提升研究生创新能力，加大对研究生教育软硬件投入，在培养大批社会急需高端创新人才的同时，造就了大批中青年优秀人才和一代大家名师。
要建设高水平的研究生教育体系，必须从高水平的培养平台入手。学校领导始终对精品学科建设极为重视，党委班子面对激烈的竞争形势，精准地分析了学校的特色优势，制定出了一整套培育精品学科建设的方略，找到了一条成功实施“后发先至、弯道超越”的主攻方向，构建起了门类齐全、布局合理、富有特色的学科体系，形成了一批人才济济、特色鲜明的优势学科和学科群，并以精品学科为龙头，构筑起了研究生教育学科平台和学位授权体系。
学科建设是基础，人才是关键。学科作为教医研的载体，是实现学校功能和使命的基本单元。精品学科以先进学科理念为引领，以前沿学术和重大现实问题为牵引，以一流学科带头人和优秀中青年人才为主体，培育一流高端人才，产出创新性成果，提供一流社会服务。在建设优势平台学科的理念指导下，南方医科大学不断完善学科授权体系，从严从高提高导师遴选标准，努力探索多学科协同创新培养的路径，创建开放、创新、融合的人才培养新模式，学科结构不断优化，整体实力不断提升，促进了研究生培养质量的飞速提升。目前学校拥有一批国家重点学科、国家中医药管理局重点学科、国家级临床药理基地、国家级中医药理基地、省部共建重点实验室等高水平平台，形成了以医为主，理工医结合、中西医结合，热带医学、生物高技术等为代表的优势学科群;拥有10个博士学位授权一级学科， 90个硕士学位授权学科，学科涵盖医学、工学、理学、法学、管理学、文学、教育学、经济学八大领域，跻身于全国医学院校前列。
二、用精英团队引领创新教育潮流
培养高素质复合型创新性人才，离不开一支品德高尚、专业过硬、造诣深厚、具有国际化视野的研究生导师队伍。学校研究生创新教育成就的背后，离不开导师精英团队的默默耕耘。南医大现有院士3名，双聘院士2名，“973”项目首席科学家3名，拥有一批包括国家教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、全国高校骨干教师、广东省教学名师、“长江学者”、国家杰出青年基金获得者、“何梁何利奖”获得者、“新世纪百千万人才工程”国家级人选领衔的导师团队。博士生导师、硕士生导师达1050名，并聘请了包括诺贝尔化学奖得主阿夫拉姆.赫什科在内的30多名在国际知名院校任职的专家担任学校特聘教授和博士生导师。
实施研究生导师遴选制度改革，建立了导师任期考核体系，提高了导师遴选标准，严格执行导师招生资格年度审核制度，开辟了优秀中青年教师破格参与导师遴选的绿色通道，促进了导师队伍的推陈出新，保持了导师队伍的高水平、高活力的良好状态。
实行‘两级五类’的导师分级分类评审制度，两年一新增，四年一认定，年度招生资格一年一审定。明确规定学术型博导要求以第一负责人至少在研1项国家级课题，可直接支配在研课题经费总额不少于50万元，近三年以第一作者或通讯作者发表单篇SCI论文影响因子不低于2.0或累计影响因子不低于5.0，或获省部级科技成果一等奖或国家科技成果二等奖(含)以上奖励。为鼓励优秀中青年教师茁壮成长，凡负责国家重大项目的副教授，可破格参加博导遴选。
学校加大对外交流与国际化教育的力度。近三年，有8名研究生获国家公派留学资助，有7名研究生获广州市“菁英计划”资助留学，占省内医学领域的40%。学校还利用广东省“211工程”三期访学计划的2000万经费，有计划地选派了近400名优秀研究生和中青年导师到国际一流的科研院所参与国际化合作，鼓励导师与国外知名专家进行联合培养，不断提高国际化研究水平。积极打造国际化创新导师团队，创造条件吸引国际一流学者担任我校研究生导师并定期开展学术交流，负责联合培养。稳定的国际联合培养平台，为研究生教育带来更多前沿的理念和先进的做法，营造了良好的创新环境。
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