摘要：临近考研，为帮助大家把握出题重点，帮帮汇总了对2019年的考研命题预测，请考生一定注意今年新增考点。 ►教育学原理部分 1.关于教育与社会关系的主要理论 2.关于教育起源的主要观点(如：生物起源说，心理起源说) 3.教育目的与教育方针的关系 4.教育的功能，特别是教育的经济功能 5.人的身心发展的特点及其对教育的制约 6.现代教育制度的改革 7.关于教育目的的主要理论 8.素质教育和核心素养 9.教师专业发展的内涵与途径 10.我国的教育目的;我国中小学培养目标 11.我国改革开放以来的学制改革;终身教育体系的建构 12.课程改革中我国基础教育课程改革 13.课程编制，尤其是其中的课程目标 14.教学过程的本质和教学过程中应该处理好的几种关系; 15.德育的过程 备注：新增考点需要考生加强复习。 ►中国教育史部分 1.西周的教育制度孔丘的教育实践与思想 2.齐国的稷下学宫;墨家的教育思想 3.“独尊儒术”文教政策的确立;王充的教育思想与实践 4.隋唐时期教育体系的完备 5.书院的发展(发展背景各个阶段的特点，书院评价都是重点) 6.科举制度的演变与官学改革(科举制的发展和评价) 7.黄宗羲的“公其非是于学校” 8.洋务学堂的兴办 9.“中体西用”思想与张之洞的《劝学篇》 10.蔡元培的教育思想与实践 11.清末的留学教育(背景及其影响) 12.南京国民政府的教育，重点掌握学校教育的管理措施 13.大学院和大学区制的试行和终结 14.陈鹤琴与陶行知教育思想比较 15.黄炎培的职业教育思想与实践 ►外国教育史部分 1.古代希伯来的教育 2.荷马时期的教育 3.奥斯曼帝国时期的教育 4.塞尔柱帝国时期的教育 5.蒙田的教育观 6.英国的近代教育 7.日本近代教育(注意各国之间的比较) 8.俄国近代教育 9.夸美纽斯的教育思想 10.卢梭的教育思想 11.斐斯泰洛奇的教育思想 12.新教育运动，重点关注新教育运动的形成与发展 13.德国教育的发展 14.杜威的教育思想，重点关注杜威论道德教育与教育的本质与目的 15.苏联列宁的教育思想 16.柏拉图的教育思想及其在《理想国》中的教育观 ►教育心理学部分 1.皮亚杰的认知发展阶段理论(重点) 2.维果斯基的文化历史发展理论(重点) 3.布朗芬布伦纳的生态系统理论 4.经典性条件作用说 5.观察学习理论的教育应用 6.观察学习的基本过程与条件 7.格式塔学派的完形——顿悟说 8.多元智能理论;问题解决的影响因素 9.学习动机和学习效果的关系 10.学习动机的主要理论 11.知识的应用与迁移 12.结构不良问题解决的过程 13.期望—价值理论 14.错误概念的转变 15.专家和新手的比较研究 16.奥苏泊尔的认知接受学习与布鲁纳的认知发现学习的联系与区别 ►教育研究方法部分 1.教育研究的对象及其特点 2.定性研究与定量研究的优缺点比较 3.自变量、因变量和无关变量(能够结合案例找出各个变量) 4.选题的基本要求 5.课题研究的设计 6.教育文献搜索的基本过程及主要方法 6.教育文献在教育研究中的作用;确认文献的真实性 7.问卷法与访谈法的优缺点及其注意事项 8.结构性访谈与非结构性访谈 9.学业成就测量;效度、信度与区分度 10.教育实验变量的主要控制方法 11.单因素实验与多因素实验 12.单组实验、等组实验、不等组实验与轮组实验 13.SPSS在教育资料定量分析中的应用 14.学术论文及其构成 15.教育实验的基本类型 希望通过预测，帮助广大考生在最后的关键时刻，梳理知识体系，准确把握命题点，直击命题要害，进而做好最终的考前冲刺。（实习小编：咕咚）
