“汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文全称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。
汉语国际教育硕士设立的主要目的在于,为提高我国汉语国际推广能力,加快汉语走向世界,改革和完善对外汉语教学专门人才培养体系,培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中国文化的高层次、应用型、复合型的专门人才。
MTCSOL的“出生”
近几年,汉语国际推广职业已逐步成为让人羡慕的职业,据统计,在世界上已开办的108所“孔子学院”,“国际汉语教师志愿者计划”的实施以及首届“世界汉语大会”的成功举办等一系列汉语国际推广举措引人注目。然而,对外汉语教学长期局限于专业人才培养,受缚于学术性和系统性,很难适应国际教学模式和社会工作。因此,注重实践教学能力培养的相关专业硕士学位——MTCSOL应运而生。
2006年10月和2007年1月,国务院学位委员会办公室先后在北京和上海召开了两次“汉语国际教育硕士专业学位论证工作会”。2007年1月,在国务院学位委员会第23次会议上通过设置汉语国际教育硕士专业学位。专业人士认为,这标志着对外汉语专业已经成为一门独立学科。
2007年5月,国务院学位委员会办公室批准北京大学、北京语言大学、复旦大学、南开大学、武汉大学、浙江大学、暨南大学等24所研究生培养单位开展汉语国际教育硕士专业学位教育试点工作。随后,汉语教学及教师培养国际讲习班在上海举行,24所试点培养院校的48位教师参加了培训。
2007年是我国MTCSOL招生考试的第一年。2008年2月,第一批MTCSOL已经顺利入学;三年后,他们将是我国首批“汉语国际教育硕士”。
MTCSOL招生情况
任何专业都可以报考MTCSOL,关键要看是否适合对外汉语教育工作。
2007年MTCSOL的报考要求是:大学本科毕业(一般应有学士学位),工作满两年,热爱汉语国际推广事业,外语水平高,普通话标准,从事对外汉语教学或有志于从事汉语国际推广工作的在职人员;或者大学本科毕业,在国外从事汉语教学志愿服务满1年,获得国家汉语国际推广领导小组办公室(原名“国家对外汉语教学领导小组办公室”)颁发的《国际汉语教师中国志愿者荣誉证书》者。
MTCSOL重点招收各级各类学校教师、外语专业毕业的在职人员、回国的国际汉语教师志愿者。对此,北京大学MTCSOL招生咨询老师强调:“虽然有对外汉语从教经历的考生在竞争中可能更有优势,但是任何专业的毕业生都可以报考MTCSOL,关键要看你是否适合从事对外汉语教育工作。”
在MTCSOL录取中,外语专业毕业生的录取比例一般不低于本校招生限额的20%。而通过对2007年24所试点院校的招生情况分析可知,小语种的考生们在MTCSOL考试中会有很多机会。
2007年MTCSOL招生情况简表
专业 院校 |
英 语 |
俄 语 |
德 语 |
法 语 |
西班牙语
|
阿拉伯语 |
葡萄牙语 |
马来西亚语 |
朝鲜语 |
日 语 |
越南语 |
泰语 | 总人数 |
北京大学 | 20 | 15 | 15 |
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| 50 |
北京师范大学 |
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| 50 |
北京外国语大学 |
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| 5 | 10 | 10 |
| 5 | 5 |
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| 35 |
北京语言大学 | 20 |
|
| 10 | 10 | 10 |
|
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|
| 50 |
东北师范大学 |
| 20 |
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