2013考研仅剩3周复习时间，“临门一脚”已迫在眉睫，在这个最后3周的冲刺阶段，仍然有一些窍门帮你加分。占150分值的数学在总成绩中不可小觑，如果数学取得高分即为考研添加了无法超越的砝码。在此，跨考教育数学教研室文老师结合往年考生情况，深入分析考生在答题时面临的问题，希望考生在考研最后阶段干掉数学!
数学一：加强了探究性问题的设计与应用;
近几年数学一的难度略大，难度系数约0.73，试题虽然注重了基础知识的考查、但是考虑到诊断的作用，在题目设置上加大了综合性和学生复习中知识盲点的考查，因此造成学生得分率较低。试题突出对主干知识的考察，重要的章节、内容都有所体现。在注重基础知识、基本能力和基本思想方法的考查的同时，还注重了对数学活动过程的考查，加强了探究性问题的设计与应用，很好的体现了数学课程标准倡导的理念。从得分情况来看，客观题中选择题难度相对适中，得分率为0.600，填空题相对较难，得分率只有0.219，另外，试卷的解答题难度也相对较大，得分率平均为0.295，另外，从最高分和最低分统计来看，试题的区分度较大，试题能较好的反映学生的真实水平。
温馨提示：在解题时，第一步既是迅速地找到解题的切入点，为此需要熟悉规范的解题思路，有时能够看出面前的题目与他曾经见到过的题目的内在联系。为此必须在复习备考时对所学知识进行重组，搞清有关知识的纵向与横向联系，转化为自己真正掌握的东西。
数学二：计算是重点也是难点;
历年真题的难度和覆盖率很符合考研大纲的要求，历年真题得分情况，表现出考生对知识的掌握情况参差不齐，按照平均情况看，选择题和填空题得分率还算正常，基本能够体现考研数学整体方向，解答题平均得分偏低，一方面可能考题计算量有些大，而对于一般的考生，计算其实是重点也是难点，计算的熟练程度和计算方法的掌握都需要考生自己用更多的时间练习。
温馨提示：在答卷过程中，即使是再简单的题也要细心，不要忘乎所以，谨防 “大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。考试全程要确定“大家能做出来的我也能做出来，大家做不出来的我也能做出来”的必胜信念，让自己时刻处于最佳答卷状态。
数学三：选择题的平均得分率最高;
数学三历年真题显示：选择题的平均得分率是最高的，已经超过了60%;填空题的平均得分率最低，不到40%;而解答题的平均得分率也刚到40%。
这些数据相对比较符合学生的考试规律：选择题的做题方法也较多，可以直接做出选项、也可以用排除法、实在不行还可以将每个选项带入验证等;而填空题和解答题没有思路是无法下手的，故从做题方法上分析，学生各部分的成绩也应该是选择题高、填空和解答较低。
温馨提示：
1、解答遇到问题时可缺步：可将问题肢解，写到第几步就算第几步，即使得不到最后的结论也可以得到一些步骤分。
2、解答过程中遇到问题可跳步：可以假设问题已解决，跳过继续推算，这个方法也许会助你得到结论。
3、若遇到不能解决的问题可退步：可先解决一小部分，或特殊的情况和结论，再由特殊到一般，证明一般情况成立。
跨考教育教研室文老师认为，在最后阶段应从以下几点进行复习：
(1)查缺补漏：在最后的冲刺阶段，考研数学的复习应重点放在结合这次模考及前面的复习情况，对前面的复习做一个总体的检验，查漏补缺;
(2)结合考试大纲回顾基础知识：大纲强调的内容，在考察形式上突出了基础知识点之间的交叉和融通，而单独、直接考察内容的形式越来越少，在基础理论的综合应用上加强了不少，一道题目的解答通常会应用到多个知识点。所以，对基础知识和基础理论的掌握还要加强，擅长多个知识点的融会贯通。
(3)进行题型和解题思路的归纳总结：在仅剩的20多天内把握好自己的时间，将学到的知识发挥出最佳水平，对自己薄弱的环节更有针对性的进行复习，熟练自己做题的技巧。
最后，跨考教育教研室文老师提醒大家：最好准备一个冲刺期的专属笔记本，将一些典型题目、近年常考题型的解法都罗列一下，随时拿出来翻翻看，时不时的回忆一下，再遇到这类型的题目，也就不会出现无从下手的感觉了。
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