相信很多考生都在思考这样一个问题：如何制定合理的复习技巧，以使得考研数学取得理想的成绩?在这里，小编将数学划分为四个层次，分别是：懂、会、对、满。懂是说数学的一些经典教材看的懂，会就是课本和教材上的题目，历年的真题，模拟题会做。对就是会做的题目能做对。满就是你会做的题目能得到满分。如何达到这四个要求，小编在下面给大家进行简单的介绍。
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一定要动手做题
需要强调的是大家一定要动手做题，无论是例题还是习题，看懂和会做绝对是两个不同的层次。提醒考生，辅导书上的题目、真题、模拟题你要会做，在复习的期间，碰到不会做的题不要着急看答案，要联系自己已经建立起来的知识体系想一想是哪个部分的内容，有什么常见的方法。如果还是想不出来看一看答案，看完了要问自己几个问题：这种方法是否带有普遍性，如果有普遍性说明自己在前面的复习过程中有疏漏，要在理解的基础上记住这个方法;如果不具有普遍性，那就要知道为什么要这样做，题目里给出了什么暗示。
计划是一门艺术
计划绝对不是表面的日期时间安排，计划是一门艺术。面对繁杂的科目，如果能达到复习效果的最佳是计划的核心所在。这就决定了计划绝对不是死板的时间安排，而是个发展中动态平衡的过程。提醒考生，总体的安排需要计划，复习一门课也需要计划。看一早晨的书同样需要计划。因此，这里谈的计划，其实是一种统筹安排。一种清晰的复习思路。这就需要你充分了解自己的强项和薄弱环节，并相应的做出安排。更具有普遍和深刻的意义的是，我如何能够在最短的时间达到最好的复习效果。
会做的题目一定要做对
有的考生一听就懂，一看就会，一做就错，那么如何把会做的题目做对，可能是很多考生面临的一个共性问题。之所以出现会做的题目做不对，可能是在两个环节上出了问题。第一，是不是真的会做?有些题目我们第一次不会，看了答案或听了辅导老师的讲解好像是会了，勉强记住了，实际上没有真正理解。所以每碰到一个不会做的题都要把它真正弄懂。对一个比较好的题，要从多个角度去考虑它，尽量用多种不同的方法去解，不仅知道怎么做而且多问几个为什么这样做，怎么想到这样做，不这样做行不行。这些看上去比较费时的办法，只做一两次好像看不出效果;如果长期坚持，到一定阶段就会突然有一种豁然开朗的感觉，那时你的水平就真正提高了一个档次。第二，如果这个题目确实会做，但就是做不对，说明计算能力或者数学方面的基本功有问题。那就是需要长期练习的问题了。
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