心理学的复习内容量也是比较大的，大家要学会总结归纳，整理相关的资料，这样才能让学习有条不紊的进行。小编在这里为大家准备了心理学复习要点——言语感知和理解，希望能帮助到大家：
1. 言语感知
个体在接受他人言语刺激时，对其语音、语调等进行识别、辨认并将其转变为具有符号意义的过程，可以分为听觉阶段、语音阶段和音位阶段。
(1)口头言语感知：①含义：语音是口语的物质外壳或形式，对口头言语的感知效果一般采用言语清晰度和可懂度来测量，研究仪器一般运用语图仪(可以形象地图示言语听觉特征)。②影响因素：语音类似性;语音强度;噪音掩蔽;语境(音位恢复效应：单词音位缺损的情况下，被试根据上下文能将词义猜出的现象);句法与语义的作用。
(2)书面言语感知：①含义：通过视觉系统接受文字材料提供的信息，对字词做出正确判断和分辨，包括单词再认和句子阅读;②影响因素：视知觉广度、知识经验、阅读技能形成等。
2. 言语理解
(1)含义：又叫言语领会，指听懂别人说话或看懂文字材料，以正确感知语言为基础，积极主动地建构意义的过程，是一种自上而下加工和自下而上加工相互作用的过程。
(2)种类：①词汇理解：也叫词汇识别或词汇通达，是人们通过感觉接受输入的信息并在大脑中揭示词义的过程。其影响因素有单词的部位信息、正字法规则(文字拼写合乎标准方法)、字母长度或笔画数量、字形结构、字词的使用频率、语音的作用、语境的作用、语义的作用。②句子理解。③语篇理解。
3. 句子理解
(1)含义：在字词理解基础上，通过对组成句子各成分的句法和语义分析，获得句子意义的过程。
(2)影响因素：①句子的类型：对否定句的理解难于肯定句，判断句子的时间依次为，真肯定<假肯定<假否定<真否定;②词序;③语境;④句法分析与语义分析;在理解句子的过程中，人们采用一定的句法分析策略来帮助理解，有标准句策略(依据词序)、最小依附策略(在句法分析时会倾向于用最简单的结构来进行理解)和晚终止策略(在可能的情况下，个体会往句子里添加单词，以达到正确的理解)。
4. 语篇理解
(1)含义：在理解字、词、句子的基础上，运用推理、整合等方式揭示话语意义;是语言理解的高级水平，又称文本理解。
(2)影响因素：①推理;②语境;③图式和策略、图示的作用有预期、补充信息和对课文信息的选择性加工;④文章标记。
5. 影响言语理解的因素
能否正确感知以上语言材料，已有认知结构和各种形式的知识经验。
以上是心理学复习要点——言语感知和理解，大家学习的时候要仔细的阅读其中的字句，从中得到与自己的学习有关的知识点，为自己的考研增添法宝。
