认识的本质几乎是每年考研政治都会出现的考点，选择题和材料分析题都对其有所偏爱，所以为2015年考研备考的各位考生需要对这一部分的知识有一个熟练的掌握。
第一节 认识的发生和本质
一、辩证唯物主义认识论的本质
1. 辩证唯物主义认识论坚持可知论、反对不可知论。
唯物主义和彻底的唯心主义，都承认思维与存在的同一性，是可知论。不彻底的唯心主义，否认思维与存在的同一性，是不可知论。不可知论的典型代表是英国的休谟和德国的康德。恩格斯指出，实践是对不可知论的最有力的批判。
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人的认识与实践能力既无限又有限。从整个人类的角度而言，人的认识与实践能力是无限的(至上);从某一时代的群体或具体的个人而言，人的认识与实践能力是有限的(非至上)。
2. 辩证唯物主义认识论坚持反映论、反对先验论。
知识延伸
哲学上的两条认识路线是唯物主义的反映论与唯心主义的先验论。前者主张从物到感觉和思想的认识路线;后者主张从思想、感觉到物的认识路线。
3. 辩证唯物主义认识论坚持能动反映论、反对机械反映论。
辩证唯物主义认识论与机械唯物主义认识论的根本对立：第一，是否强调实践是认识发生的现实基础;第二，是否强调认识是一个辩证发展过程。
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要划清哲学上主要的理论界限，搞清它们的对立所在。(1)唯物论与唯心论，是哲学的两大基本派别，它们在世界本原问题上对立。(2)可知论与不可知论，它们在世界能否被认识问题上对立。(3)一元论与二元论，它们在世界是否统一的问题上对立。(4)唯物辩证法与形而上学，是两种根本对立的发展观，它们在世界状态问题上对立。(5)唯物史观和唯心史观，是两大根本对立的历史观，它们在社会的本质和历史的创造者问题上对立。
二、实践是认识发生的现实基础【易出选择题、辨析题】
1. 劳动实践为人类认识的发生提供了必要性和可能性。
2. 劳动实践促进了人脑的发展，并通过这种活动在人脑中的内化，形成了人的认识能力。
3. 劳动实践促进了人的交往及语言、符号的产生和发展，使人的认识活动获得了不同于生物遗传的社会遗传方式。
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区分认识的基础、对象、本质、起点。
基础——实践;对象——客体或客观事物;本质——能动反映;起点——感觉。
