第38题
一方面让很多人大跌眼镜，竟然没有考那么热门的外交关系，也没有考大国关系，考了一个世界是平的这篇文章。介绍完这本书之后的第一个问题，世界变平的时代，为什么每个人都要培养学习如何学习的能力？这个题目我们至少要想到两点，第一从世界变平，你要回到材料里面知道什么叫世界变平？就引出全球化的考点，全球化作为一个背景出现了。第二个为什么每个人培养学习如何学习的能力，这个作为一个引号还原到材料里面去。材料里面说，就是提高自身竞争力的问题，通过这个材料，我们就可以找到综合国力竞争。考试完之后，也有一个同学给我打电话，试卷怎么考个人，每个人，虽然这里说的是每个人，但是我们答的时候，不能局限于个人的学习，一定要上升到整个国家的一种竞争力，综合实力的体现。
在全球化时代，如何强调综合国力，这是我们回答问题的时候坚持的方向。
第二从抢饭到抢饭碗的变化？我们回到材料中，看谁抢饭，原来是中国和印度，看到中国和印度这么一个主体，我们应该想到至少两个方面，第一中国和印度都属于新型大国，都属于金砖国家，我们应该想到金砖国家新型大国实力正在崛起，我们应该想到这样的考点。
第二从材料里面，告诫孩子们，中国和印度孩子抢你的饭碗，这是西方国家说的，这里我们引进一个考点，叫中国威胁论。不管是前面的金砖国家，还是后面的中国威胁论，都是围绕中国，印度，以及西方对这两个国家的看法展开的。通过这么几个题，我们再次给他们强调的是，我们做分析题最应该坚持的是，对问题本身的分析，包括关健词，包括它的逻辑结构。
