2013年考研政治真题马原主观分析题细致解析(喻攀)
2013年考研思想政治理论考试已于1月5日上午在考生的奋笔疾书中结束。跨考教育政治教研室第一时间集结教研室全部教研老师对真题进行紧张、细致分析。本次政治考试的最大特点是实行“花卷”，即一题多卷，但对考试未产生太大影响。本次考试从难易度看来，整张试卷的考点难度中等偏难，没有怪癖题，所有重点都与跨考教育教研老师在授课过程中的讲授重点一致。
本次考试马原的命题特点稳中有变：分析题部分增加2分，实际考察分数为24分。马原部分共考察了4个单选、5个多选和1个分析题。今年马原部分考察的方式有些令人意外，但在跨考课程讲解中老师对这方面知识点有重点强调。
下面我们针对本次考试的马原部分进行细致解析。本次马原考试中比较意外的是有1道单选题和1道多选题，这两道题未出现在考试大纲中，其中的单选题一上来就给考生们来一个下马威，本题目的正确选项是考生们没有见过的一句话，若考生在考场保持冷静利用排除法，本题目也是可以做出来的。考试中的另一道出纲的多选题，考察的内容是人类解放，这是一个比较偏的题目正确选项是B。
本次政经部分考察了2个单选和2个多选，其中考察的剩余价值率问题是10年变化题型后第一次出现，也是我们跨考老师在授课中唯一讲解的计算题。若在课堂上同学们跟着老师练习过应当就没有什么问题。
下面我们来看马原主观分析题34题。2013年考研政治第34题共10分，考察了马原唯物辩证法与认识论，从命题规律上来看，有些许“反押题”的意味。题目给出了两则材料，材料一的关键句是最后一句：“用孩子的眼睛看世界，正是儿童教育应当遵循的基本规律。”材料2的关键在于为什么研究生的设计可以获奖?——因为设计实用。在解答本题时我们要想方设法从材料里找一句关键话，并注意将问题转换为马原的原话。本次考试的题目其实不难，但是考察的知识点有些偏。我们进行真题解析的目的是希望帮助广大考生估分，为后续的复试尽早做出准备。
34题第一问的考察点主要为以下三点：
第一，主观能动性与客观规律性的关系;
第二，实践观念，即认识飞跃到实践四个条件中最重要的一个;
第三，实践活动真理尺度与价值尺度的统一。这是最切题的关键考点，考生在写下考点的同时，结合材料用一句话稍微解释考点，就大功告成。
若考生未答这几个考点也不要太担心，本题考点包括但不限于以上三点，若考生解释合理也还是可以得分的。第二问结合第二则材料来理解，说的无非是一点，实践的目的是要满足主体的利益，所以要从主体利益出发，形成合理的实践观念，实现真理尺度和价值尺度的统一。如果能答到这么几个关键得分点，能够合适的附上一句材料加以诠释，就能搞定这道主观分析题，拿下高分乃至满分。
14年在看视频的考生，希望可以重视马原真题解析。尤其要注意马原答题要做到“一答全面，二答关键”。这样才可以拿到比较高的马原分数。谢谢大家!
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