2014考研词汇：每天“看”它多一点
冬去春来，随着天气渐暖，考研备战的热潮也在渐渐复苏。对于考研英语备战来说，词汇记忆是现阶段最主要的任务。英语作为一门语言是一个厚积薄发的过程，听力、阅读、写作都离不开词汇这条主线。所以跨考教育英语教研室杨老师建议考生：坚持每天安排一定的时间进行一定量的词汇背诵，使自己保持良好的语言感觉和提高对文章的理解程度。
任何时候学习单词都要有所区分，有重点地学习。这一点对于考研英语来说，更为必要，因为区分单词有利于我们分清单词学习的轻重缓急，做到心中有数，做到有计划地学习。
一般来说，我们习惯把单词分为四类。
第一类：核心词(2606个)
也就是复习备考中最重要的词。这类词本身意思多，附带的短语多，搭配活跃，在各种场合出现的频率高，并且有许多同义词和近义词。如 accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe等等。对于这类关键词语或者说能给我们的考试增加分数的词语，考研教育专家提醒各位考生，大家要能认得出，听得懂，写得对，用得准。
第二类：基本词(1497个)
指我们已经掌握的词，如able，active，borrow，camera，dark，death，joy，manager，restaurant等等。对于这类词，我们只需查漏补缺，找出记得还不太牢固的单词加强记忆即可。
第三类：认知词(1125个)
这类词指我们以前没有学过，或者我们比较陌生的词，它们的特点是意义比较偏，使用频率不是很高，有些单词的拼写还比较复杂，但是它们的用法比较固定，本身没有带短语，也不和其他词构成习惯搭配。如 anniversary，bibliography，earthenware，homogeneous，microcomputer等等。
对于这类词，要达到能够识记即可，也就是说当文章中出现这类单词时，我们能够知道其意思。
第四类：新义词(72个)
对于这些新的意义，我们一定要高度重视，根据跨考教育杨老师对历年考研试题的了解和分析，这些是命题人最偏爱的考点。
在考研英语复习过程中，有些同学即便是很努力的记忆英语单词，但也并未使这些同学的单词量有一个质的提高。那词汇记忆有什么好的方法吗?那下面跨考教育考研英语杨老师带大家一同分享词汇学习的注意事项：
