阅读理解在考研英语中占了40分，所谓“得阅读者得天下”。重要性自不待言，但是阅读理解的得分率非常低。原因何在？笔者认为：生词过多导致理解有误，是大部分考生得分低的罪魁祸首！生词，一直是中国考生的噩梦！
很多考生希望通过废寝忘食地背诵单词来减少生词的数量，甚至有人想要认识考研文章中的所有单词。这不太现实，考研词汇数量极多，用法和含义千差万别，而且每年的真题要“嵌入”3%的超纲词汇。所以，“识尽天下单词”只能是一个美好的幻觉，操作性不强。
其实，根本没必要认识所有的单词，一旦遇到生词，根据“已知”信息推测“未知”信息，最后确定其词义。笔者把这种方法叫做“两步猜词阅读法”。
第一步、词内推测
所谓“词内推测”，就是通过分析生词“内部”的前缀、后缀和词根，推测生词的大致含义。请让我们来快速普及一下基本的构词法知识。
1、五大前缀
前缀宛如汉语中的“氵、亻、木、讠”等偏旁部首，虽然不能独立，却有通用的含义和功能。
前缀所表示的意义及其作用有以下五类：
1）表示“位置”。例如：sub- 表示“在……之下”，subway表示“地铁”。
2）表示“时间”。例如：fore- 表示“提前”，foresee 表示“预见，预知”。
3）表示“数量”。例如：bi- 表示“双”，bimonthly表示“双月刊”。
4）表示“否定”。例如：dis- 表示“不”，disbelieve表示“不相信”。
5）表示“程度”。例如：over- 表示“过度”，overdrink 表示“饮酒过度”。
2、后缀决定词性
后缀最大的作用，就是决定了一个单词的词性。名词和形容词后缀的数量是最多的。比如：
名词常见的后缀有——
-ion（动词转为名词）： division （分割、分开）
-ing（动名词）：nursing（护理）
-ence（表示性质或者动作）： difference（不同）
-ism（表示主义、理论）： Marxism（马克思主义）
-ness（加在形容词后构成抽象名词）： brightness （明亮）
常见的形容词后缀有——
-less（表示没有、无）：homeless（无家可归的）
-able（表示可能的、可以的）：movable（可移动的）
-ful（由名词构成形容词）：successful（成功的）
另外，动词后缀有：
-ize modernize （现代化）
-ate fascinate（使着迷）
-en widen（扩展）
3、词根决定含义
语言学家John Kennedy认为，“The root（词根） and its meaning are the basis of the English language.”（词根极其含义是英语的基础）。词根决定了一个单词的含义，对于猜词的作用非常巨大。
比如：我们见到一个生词autosuggestion，如果我们懂得-auto这一词根的含义就容易猜出该单词的含义。大家都认得automation，表示“自动化”，词根-auto表示self,即“自己” 。autosuggestion = auto + suggestion，即“自己给自己提出建议”，就是“自我暗示”的意思。
再比如，我们见到一个生词hemicycle，如果我们懂得-cycle这一词根的含义就容易猜出该单词的含义。我们都应该认识一个非常简单的单词bicycle （自行车，两轮车）= bi（两个） + cycle（轮子、圆圈），-cycle = wheel, circle表示“轮子”。那么，hemicycle = hemi （一半） + cycle（轮子，圆圈），我们就可以猜出其含义是“半圆”。
