运用形象联想法、谐音联想法等帮助学习者将新信息储存到长时记忆中去的学习策略被称之为( )
A.组织策略
B.复述策略
C.精加工策略
D.元认知策略
C
上一篇 仔细阅读材料,并根据要求回答下面的问题。南京市二十四中的班主任史箐老师,承诺在带班的三年期间,满足每个同学一个愿望(只要是合理的)。有个同学的愿望是:在植树节这一天亲自植一树。植树节这一天,史老师帮助
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