某大学社会工作学系MSW班的临床社会工作课程采用教师讲授方式，开学后3个星期内该班积极参与课堂互动的人数每次约15人。主讲教授改变了讲课方法，在此后4次上课中各留半小时，要求学生对自身的社会工作体验进行全班分享。从第8周开始又恢复原有的教师讲授模式。结果显示，从第召周开始，该MSW班积极参与课堂互动的学生数分别为20、23、23、24和23人。可以认为，主讲教授在第4～7周安排的体验分享对学生课堂互动参与具有正面影响。这属于（ ）。
A．简单时间序列设计
B．非对等控制组设计
C．多组时间序列分析
D．单后测控制组设计
正确答案：A简单时间序列设计不要求有控制组或对照组。首先，在多个时点对因 变量进行测量，然后进行干预，再在多个时点测量自变量的数值。如果干预前的因变量水平 稳定，干预后的因变量水平变化且变化程度持续提高，就可认为干预达到一定的效果。
