学校领导
现任校领导
学校党委、行政领导成员
陈文开：党委书记
义祥辉:校长、党委副书记
吴江萍：党委副书记、纪委书记
欧阳礼：副校长
秦志勇：副校长
蒋端生：副校长
学校简介学校简介
桂林师范高等专科学校是一所经国家教育部批准设立的具有普通高等学历教育招生资格的普通高等学校，座落在有“山水甲天下”美誉的国际旅游名城——桂林市“两江四湖”景区。学校前身为创建于1938年的广西省立桂林师范学校，迄今已有69年的办学历史。学校分信义和甲山两个校区。校园内林木葱郁，鸟语花香，教学大楼错落有致，是读书求学的理想场所。
学校占地面积近400亩，校舍建筑面积约25万平方米，图书资料60余万册，教学仪器设备总价值达2800余万元，其中钢琴和琴房生均占有率居全区高校之首。学校师资力量雄厚，现有在职教职工550人，其中专任教师370多人，高、中级职称教师占全校专任教师的78%。另外，学校还常年聘请多名兼职教授和外籍教师任教。学校现设有中文、政治与社会学、外语、数学与计算机科学、物理与信息技术、化学与工程技术、音乐、美术、教育与管理9个系和社会科学教学部、公共体育教学部、大学计算机教学部、大学英语教学部及培训部5个部，开设有14个师范专业和18个非师范专业，现有普通高等教育在校生6000余人，成人高等教育在校生3000人。学校与区内外相关本科院校联合举办本科教育，各专业有10%左右的优秀专科生可升入相应的本科专业学习。1985年成立的音乐、美术两系，是广西培养基础教育艺术师资的主要基地，办学具有特色，在区内外享有一定声誉。
学校崇尚以德树人，倡导“勤学善导、尊师爱生、严谨朴实、求是创新”的校风，依法从严治校，重视和加强基础设施建设，严格教学管理，狠抓教育质量，全面推进素质教育，注重学生基本知识、基本技能的学习和训练，培养学生的创新精神和创新能力，学生基本知识扎实，操作能力强。我校学生参加大学英语等级考试、计算机等级考试的通过率连续多年在全区高校名列前茅，在历届大学生艺术节等比赛中屡创佳绩。2004年我校音乐系学生首次代表广西参加教育部举办的“第三届‘珠江杯’全国高校音乐教育专业五项全能基本功大赛”，获得个人二等奖、三等奖各一项和音乐综合知识单项第二名及专科组团体总分第三名的优异成绩，实现了广西高校在该项大赛获奖零的突破；2006年参加“第四届全国高校音乐教育专业五项全能基本功大赛”，荣获全国专科团体第二名；五项全能第二、三名；歌唱与伴奏单项第三名；综合音乐知识第三名五个奖项。历年我校数学系学生参加“全国大学生数学建模竞赛”多次获二、三等奖。2005年、2006年我校各专业学生参加“全国大学生英语竞赛”和“CCTV演讲比赛”，多人次获特等、一、二、三等奖。
学校非常重视毕业生就业工作，我校毕业生就业率多年来一直在85%以上，在全区同级同类高校中位居前列。学校迄今已培养了普通高等教育毕业生20000余人，为桂林市及广西的基础教育、经济建设和社会发展做出了积极贡献。
周边环境
normal >桂林师范高等专科学校座落在有“山水甲天下”美誉的国际旅游名城——桂林市“两江四湖”景区。学校分信义和甲山两个校区。校园内林木葱郁，鸟语花香，教学大楼错落有致，是读书求学的理想场所。
通讯地址广西壮族自治区桂林市秀峰区
联系电话0773-2815165
院系设置:
院系设置
normal align=center>政治与社会学系
normal >思想政治教育专业（师范，文科）
normal >培养目标：中小学政治与法律课程教师。
normal >开设的主要课程有：哲学、政治经济学、邓小平理论、道德概论、当代国际政治与经济关系、法学概论、刑法学、民法学、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学思想品德、政治及相关课程教学工作。
normal >综合文科教育专业（师范，文科）
normal >培养目标：中小学文科综合课程教学一专多能的教师及乡镇经济建设和社会发展需要的复合型人才。
normal >开设的主要课程有：哲学、政治经济学、中国通史、古代汉语、现代汉语、中国地理、世界地理、英语等课程。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学政治、历史、地理等科目的教学及相应管理工作。
normal >社区管理与服务专业（非师范，文理兼招）
培养目标：社区管理、社区服务、社区规划、物业管理等公共事业管理工作的应用型高级专门人才。
normal >开设的主要课程有：社会学、社会心理学、社会工作概论、管理学、管理心理学、社会统计与测量、经济学、法学概论、社区服务、社区康复与护理技术、家政服务与管理等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事社区服务与社区管理、公共事业管理及相关工作。
normal >民政管理专业（非师范，文理兼招）
normal >培养目标：应用型民政系统行政管理专门人才。
normal >开设的主要课程有：民政工作原理、民政概论、民政行政管理法规、社会统计学、现代家政、社会工作心理学、民政社会保障法规等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事民政公共行政管理等工作。
normal >市场营销（非师范，文理兼招）
normal >培养目标：企、事业单位从事市场营销工作应用型专门人才。
normal >开设的主要课程有：管理学、经济学、统计学、会计学、市场营销、经济法、公共关系、经济数学、现代企业管理、人力资源管理、电子商务与网络营销等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事营销、策划、市场调查与研究以及商务秘书等工作。
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normal align=center>中文系
normal >汉语专业（非师范，文科）
normal >培养目标：党政机关、新闻媒体、文化教育单位、企业事业单位等部门从事宣传、编辑、记者、文书、秘书、教师或其他管理应用型人才。
normal >开设的主要课程有：现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、形式逻辑等课程。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学语文教学及机关、企事业单位文秘等相关工作。
normal >公共关系专业（非师范，文科）
normal >培养目标：公关策划、联谊和文秘工作的高层次的应用型人才。
normal >开设的主要课程有：写作学、语言修辞学、中外文学名著阅读与欣赏、秘书学、文书档案学、行政管理学、公共关系学、市场营销学及办公自动化等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事机关及企事业单位公关及文秘等工作。
normal >书法教育专业（师范，文理兼招）
normal >培养目标：中、小学教师及多行业需求的一专多能的复合型人才。
normal >开设的主要课程有： 书法篆刻临摹、书法篆刻创作、书法发展史、书法美学、现代书法评论、书法教育学、书法学概论、中国传统文化概论等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事书法创作、理论研究及中小学书法课、写字课教学工作。
normal align=center>外语系
normal >英语教育专业（师范，文科）
normal >培养目标：中小学英语教师及旅游、外事等多种职业的专门人才。
normal >开设的主要课程有：综合英语、阅读、听力、语音、语法、翻译、写作、视听说、英语应用文等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学英语教学及相关工作。
normal >应用英语专业（非师范，文科）
normal >培养目标：外事、外贸、旅游文化、教育等部门从事翻译、管理等工作的复合型人才。
normal >开设的主要课程有：基础英语，综合英语，英语阅读，听力，语音，语法，高级翻译，旅游英语，外贸英语，涉外文秘，公共关系学等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事旅游、经贸、文秘、外事等相关工作。
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normal align=center>数学与计算机科学系
normal >数学教育专业（师范，理科）
normal >培养目标：中小数学教师及教学研究工作者。
normal >开设的主要课程有：解析几何、数学分析、高等代数、概率与数理统计、初等数学研究、普通物理学、算法语言、微分方程、离散数学等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事中小数学教学及相关工作。
normal >计算机应用技术专业（非师范，理科））
normal >培养目标：中小学计算机课程的教师及企事业单位的计算机管理维护和软件开发工作技术人才。
normal >开设的主要课程有：应用数学与计算、微机原理及应用、算法语言、数据结构、VFP、计算机网络技术、工具软件、多媒体技术、硬件维护与故障处理、三维设计与动画制作、OFFICE2000、高级语言程序设计等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学计算机课程的教学以及学校、企事业单位的计算机管理维护和软件开发工作。
normal >计算机系统维护专业（非师范，理科）
normal >培养目标：企事业单位计算机系统及计算机网络应用、开发与维护的高级应用型技术人才。
开设的主要课程有：高等数学、离散数学、数据结构、软件工程、操作系统、C++程序设计、微机原理与汇编语言、高级语言程序设计、数据库及应用、计算机组装与维护、Java程序设计等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事机关、企事业单位计算机系统管理及维护工作。
normal >会计电算化专业情况（非师范，理科）
normal >培养目标：企事业单位从事财务管理等工作的初、中级人才。
normal >开设的主要课程有：政治经济学、数理统计、基础会计学、经济法概论、财政与金融、财务管理学、会计电算化基础、数据库原理等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事企事业单位的会计实务及财务管理等工作。
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normal align=center>物理与信息技术系
normal >物理教育专业（师范，理科）
normal >培养目标：初中物理教师。
normal >开设的主修课程有：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、电工学、电子技术基础和相应的实验课程。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事初中物理教学及相关工作。
normal >现代教育技术专业（师范，理科）
normal >培养目标：各级各类学校现代教育技术类课程的教师、电化教材编导及制作人员。
normal >开设的主要课程有：教育技术导论、教育传播学、常规媒体技术、教育电视系统、教育电声系统、计算机辅助教育、电视教材编制、计算机网络设计、电教教学法等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事各类学校的现代教育技术课教学及各级电教馆、电教中心的电教编导、电教技术和电教管理工作。
normal >网络系统管理专业（非师范，理科））
normal >培养目标：掌握网络及系统的安装、配置、维护、管理方面的高级应用型专业技术人才。
normal >开设主要课程有：程序设计、计算机网络、关系数据库与SQL语言、Access数据处理、网络管理与维护、网络规划与设计、通讯原理、网络安全、模拟电子线路等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事各类学校的网络教学及管理工作，以及机关、企、事业单位网络设计与管理工作。
normal >电子信息工程技术专业（非师范，理科）
normal >培养目标：电子信息、电子通讯、计算机技术及相关领域和行业从事教学、产品设计、生产技术与管理的应用型专门人才。
normal >开设的主要课程有：信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、计算机软件工程、电磁场理论、通讯系统原理、电动控制原理等。
normal >毕业生就业适应性：可在电子信息及相关领域和行业部门从事教学，科技产品设计、开发及生产技术管理工作。
normal >电脑艺术设计专业（非师范，文理兼招）
normal >培养目标：电视广告制作和电脑艺术设计的高等技术应用型专门人才。
normal >开设的主要课程有：广播电视概论、色彩学、摄影技艺、计算机图象处理、计算机平面设计、计算机非线性编辑、电视动画设计、电视编导艺术、电视广告创意与制作等。
normal >毕业生就业适应性：可在广告公司、电视台、出版社等部门从事计算机艺术设计和制作等工作。
normal >物流管理专业（非师范，文理兼招）
normal >培养目标：物流公司、各类库场、货运中心等领域从事物流运作的管理应用型高级专门人才。
normal >开设的主要课程有：物流管理概论、物流实施与设备、供应链管理、配送中心管理与运作、商品检验与包装、物流信息技术、国际货物运输与保险、运输管理实务、物流系统设计与分析、物流英语等十几门专业课程。
normal >毕业生就业适应性：可从事仓储管理、理货运输业务、商务处理、报关业务、物料采购业务、计划控制、产品营销、物料配送等方面工作。
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normal align=center>化学与工程技术系
normal >化学教育专业（师范，理科）
normal >培养目标：中学化学教师及厂矿企业、科技等方面的研究及管理技术人才。
normal >开设的主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学工艺学、中学化学教学法以及相应的实验课程等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事初中化学课程教学及企事业单位的化工、食品等产品的检验及行政管理工作。
normal >综合理科教育专业（师范，理科）
normal >培养目标：中小学理科综合科目教师。
normal >开设的主要课程有：高等数学、普通化学、普通化学实验、有机化学（含实验），基础物理学、基础物理实验、生命科学基础及实验、生物化学等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事初中化学、物理、生物、自然、综合实践等课程的教学工作。
normal >生化制药技术专业（非师范，理科）
normal >培养目标：企业生产、管理应用型专门技术人才。
normal >开设的主要课程有：生物化学、无机化学、有机化学、分析化学、药物化学、制药化学、制药学、制药工艺学、药物合成、生物制药技术、药物植物学、药剂学、药物分析、药物管理学等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事生化药物合成、药物分析及药物新产品试制、开发、生产工艺研究、工程设计、生产操作和管理、技术改造、质量监控及相关工作。
normal >工业分析与检测专业（非师范，理科）
normal >培养目标：高级分析检测和质量管理应用型专门技术人才。
normal >开设的主要课程有：无机化学、有机化学、分析化学、机械基础、应用电子技术、仪器分析、材料分析、食品分析、环境监测与分析、质检体系、全面质量管理、食品质量检验、质量验证（ISO900）、制图等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事环境监测、产品质量检测、质量管理、食品分析等专业技术工作。
normal >
normal align=center>音乐系
音乐表演专业（非师范，文理兼招）
培养目标：文艺团体、企事业单位文艺干部和艺术骨干及应用型音乐专业人才。
开设的主要课程有：声乐、钢琴、器乐、基础乐理、视唱练耳、和声学、即兴伴奏、合唱指挥、曲式分析及歌曲写作、乐队编配、形体与舞蹈、手风琴、电子琴、小提琴、二胡、古筝、琵琶、扬琴等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事文艺团体、企事业单位文化艺术指导工作。
normal >音乐教育专业（师范，文理兼招）
normal >培养目标：中、小学音乐教师及文艺团体教学人才。
normal >开设的主要课程有：声乐、钢琴、器乐、基础乐理、视唱练耳、中外音乐史、音乐欣赏、和声学、即兴伴奏、合唱指挥、曲式分析及电脑歌曲制作、五线谱简谱设计、乐队编配、形体与舞蹈等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学音乐教学等工作。
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normal align=center>美术系
normal >美术教育专业（师范，文理兼招）
normal >培养目标：中等学校及中小学美术教学教师，教育科研人员和其他教育工作者。
normal >开设的主要课程有：素描、色彩（水粉、水彩）中国画、版画、工艺美术、书法、中国美术史、外国美术史、艺术概论、中小学美术教材教法。三年级设国画、油画、版画、工艺、水彩等专业选修。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学美术教育等工作。
normal >艺术设计专业（环艺、装潢方向，非师范，文理兼招）
normal >培养目标：具有较高艺术修养和艺术素质的艺术设计人才。
normal >开设的主要课程有：归纳色彩、三大构成、透视学、工程识图与制图、设计素描、透视学、工程视图与制图、室内外空间设计、园林景观设计、装饰材料与施工、壁画与装饰、环境艺术概论等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事广告、室内外装潢及装修工程等工作。
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normal align=center>教育与管理系
normal >初等教育专业（数学与科学方向，师范，理科）
normal >培养目标：初等理科教育合格师资。
normal >开设的主要课程有：基础心理学、教育原理、课程与教学论、现代教育技术、数学分析、高等代数、解析几何、概率与统计、初等数论、数学方法论、大学物理、大学化学、生命科学等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学、儿童教育教学及其他综合性教育、管理等工作。
normal >初等教育专业（中文与社会方向，师范，文科）
normal >培养目标：初等文科教育合格师资。
normal >开设的主要课程有：基础心理学、教育原理、课程与教学论、现代教育技术、现代汉语、中国文学、外国文学、儿童文学、文艺理论、中国文化概论、人口、资源与环境等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学、儿童教育教学及管理工作以及社区教育管理及其他综合性教育、管理等工作。
normal >学前教育专业（师范，文理兼招）
normal >培养目标：学前教育合格师资。
normal >开设的主要课程有：学前教育学、学前心理学、课程与教学论、教育科研方法、幼儿园管理、英语听说、幼儿双语教学、幼儿园教育活动设计、儿童文学、美术、声乐、舞蹈等。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可从事幼儿园、托儿所、小学附属学前班、少儿活动中心的学前教育工作及管理等工作。
normal >物业管理专业（非师范，文理兼招）
normal >培养目标：高级应用型物业管理专门人才。
normal >开设的主要课程有：管理学基础、 物业信息管理、物业管理财税基础、物业管理实务、物业管理法规、房地产营销管理、物业设备设施管理、文秘管理与应用写作、公共关系学、物业管理案例分析。
normal >毕业生就业适应性：毕业生可在企事业单位、住宅小区、饭店、商厦、写字楼从事物业管理、物业经营、社区规划工作及房地产开发、营销等具体服务工作。
normal >人力资源管理专业（非师范，文理兼招）
normal >培养目标：人力资源管理应用型专门人才。
开设的主要课程有：管理学基础、人力资源管理、管理信息系统、经济应用文、劳动法规与社会保险、劳动经济学、公共关系学等。
毕业生就业适应性：毕业生可在机关、企事业单位从事人力资源规划、员工招聘培训、素质测评与绩效考核等有关人力资源管理工作。
心理咨询与心理健康教育（师范，文理兼招）
培养目标：心理咨询与心理健康教育的复合型专业人才。
开设的主要课程有：人格心理学、学校心理健康教育概论、学校心理干预的技术与应用、中小学心理诊断辅导、情感心理学、人际关系心理学、心理学史、公共关系学、高等数学、统计学等
毕业生就业适应性：毕业生可从事中、小学及少儿活动中心的心理辅导和部分课程的教学及相关心理咨询机构的心理咨询工作等。
重点实验室
重点学科
可授予的学位
师资力量
学生人数
