学校领导
| 书记 孙大麟 | ||||
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孙大麟,男,1955年5月出生,汉族,浙江嘉兴人,大学本科学历,硕士学位,研究员,1971年10月参加工作,1982年2月加入中国共产党。1983年7月毕业于上海第二医学院口腔医学专业。现任上海交通大学党委副书记、上海交通大学医学院党委书记。 历任上海第二医科大学口腔医学院副院长,上海第二医科大学教学处处长兼卫生技术学院副院长,上海第二医科大学党委副书记兼纪委书记,上海第二医科大学附属新华医院党委书记。 曾于1983年11月至1984年2月参加市委组织部“第一期青年干部集训班”学习,1997年9月至1997年12月参加国家高级教育行政学院“第八期高校中青年干部培训班”学习,1999年3月至1999年6月参加上海市委党校“第十七期中青年干部培训班”学习。1992年9月至1992年11月在日本九州大学作访问学者。 自1986年以来,在国内外杂志上发表口腔医学专业、教育管理等方面的论著30余篇;参编教材及专著8部。先后主持或参与国家自然科学基金、教育部、市教委等各类研究课题7项,其中医学类的3项,管理类的4项。 曾任《中国口腔医学年鉴》编委,《上海口腔医学》杂志编委,国家医学考试中心命审题专业委员会委员,中华口腔医学会计算机与信息处理专业委员会委员。 孙大麟书记全面主持医学院党委工作;主管干部、老干部、统战、党校工作。 |
| 院长 陈国强 | ||||
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陈国强,1963年11月出生,汉族,医学博士、教授。 1985年毕业于湖南衡阳医学院临床医学专业,并留校任教。1988年和1996年分别毕业于上海第二医科大学,获医学硕士学位和医学博士学位。1997年6月至1997年12月赴法国巴黎Saint-Louis医院作访问学者和1999年9月至2001年7月赴美国西奈山医学中心任访问助理教授。1997年获得国家杰出青年科学基金,1999年7月1日加入中国共产党。2005年受聘教育部长江特聘教授,2009年受聘悉尼大学荣誉教授。2002-2008年担任国家重大基础研究(973)计划项目首席科学家,2009年起担任国家重大科学计划项目首席科学家。曾获全国先进工作者、新世纪百千万人才工程首批国家级人选、中国青年科技奖、上海市劳动模范、上海十大杰出青年、上海科技英才、上海优秀留学回国人员、上海市医学领军人才、上海自然科学牡丹奖等荣誉称号。 历任:湖南衡阳医学院病理生理学教研室助教、讲师(1988-1993年);上海第二医科大学附属瑞金医院上海血液学研究所副研究员、研究员、副所长(1997-2002年),中国科学院上海生命科学研究院-上海第二医科大学健康科学研究所肿瘤功能基因组学研究室主任(2002年-),上海第二医科大学/上海交通大学基础医学院病理生理学教研室主任(2002-2009年),上海交通大学医学院副院长(2006-2010年)、研究生分院院长(2006-2009年)、基础医学院和医学科学研究院院长(2007-2010年)。 现任:上海交通大学副校长、上海交通大学医学院院长,教育部细胞分化与调亡重点实验室主任。 兼任:国务院学位委员会学科评议组成员、中国病理生理学学会常务理事,中国生物化学与分子生物学学会常务理事、上海生理学会理事长,上海生物化学与分子生物学学会副理事长、美国血液学会、美国生物化学和分子生物学学会和美国化学学会会员,《癌症》、《生理学报》、《国际病理和临床科学杂志》副主编,《中国科学——生命科学》、《科学通报》、《中华医学杂志》、《中华肿瘤防治杂志》、《中国病理生理学杂志》等编委,《BLOOD》、《LEUKEMIA》、《Oncogene》等20多个国家学术期刊审稿人。 他主要从事肿瘤(白血病)分子发病学和化学蛋白质组学研究,在国际重要核心刊物如《Blood》、《JNCI》、《leukemia》等发表近90余篇学术论文,发表的论著被他人总引用3500多次,先后获得国家自然科学二等奖、中华医学科技一等奖、上海自然科学一等奖、上海科技进步一等奖等荣誉称号。 陈国强院长全面主持医学院行政工作,主管人事和财务工作。 |
学校简介
上海交通大学医学院简介
创建于19、20世纪之交的圣约翰大学医学院、震旦大学医学院和同德医学院三座古老的医学殿堂,于1952年合并成立了上海第二医学院,1985年改名上海第二医科大学。2005年7月,两所有着百余年办学历史的大学——上海交通大学和上海第二医科大学合并,成立了新上海交通大学和上海交通大学医学院。
医学院坚持发扬“海纳百川、博采众长”的优良传统,大力弘扬“博极医源、精勤不倦”的医学院精神,逐渐形成了富有自身特点的办学风格和特色。两校合并之后,医学院人在“除人类之病痛、助健康之完美”的孜孜追求中,又融入了上海交大“饮水思源、爱国荣校”的责任与梦想。
学院拥有一批国内著名的医学专家和学者,有中国科学院院士1人,中国工程院院士10人,国家“973”项目首席科学家8人等一批在国内外有一定影响的学者。有博士后流动站4个,一级学科博士点5个,二级学科博士点32个,二级学科硕士点42个。本科以上学生六千余名,其中研究生近50%。
在党的教育方针指导下,以“一流交大,一流医学院”为目标的交大医学院,以塑造高素质精英、培养创新能力为人才培养目标,教学质量有了很大的提高。目前设有临床医学八年制和口腔医学七年制本博和本硕连读的长学制专业,有临床医学、预防医学、医学检验、护理学、营养学等本科专业。其中,临床医学、口腔医学、医学检验、护理学专业为教育部特色专业。教育部学位与研究生教育发展中心公布的《学位学科评估高校排名结果》,我院临床医学专业和口腔医学专业分列排名第一、二位。
学院历来重视基础与临床教学基地建设,在长期的医学教育实践中,形成了重视临床实践、全面提高素质、严格质量把关、力求改革创新的教学传统和特色。目前拥有7所综合性附属医院和5所专科性附属医院和16个临床教学中心,核定床位12000余张,是全国临床教学资源最丰富的医学院校,也是教育部本科教学工作水平评估“优秀”学校。设有临床医学院的附属瑞金医院、仁济医院、新华医院、上海市第九人民医院、上海市第六人民医院、上海市第一人民医院均为卫生部命名的三级甲等综合性医院。
学院学术气氛浓厚,学科优势明显,现有国家教育部重点学科14个,国家重点实验室和工程中心3个,教育部重点实验室和工程中心4个,卫生部重点实验室4个,世界卫生组织(WHO)合作中心3个,及一批“211工程”重点建设学科。学院科研成果卓著,科研项目经费数始终在国内医学院校中处于领先地位。科研项目、科研经费及国家重大重点项目承担数在全国医学院校中处于领先地位。“十一五”期间,学院以第一完成单位共获得市(部)级科技成果奖180项,其中国家自然科学二等奖1项,国家技术发明二等奖1项,国家科技进步二等奖14项,王振义院士荣获2010年度国家最高科学技术奖。
目前,学院与美国、法国、日本、比利时、澳大利亚、瑞典、香港等19个国家或地区的61所大学及科研机构开展了广泛的合作和交流;聘请了250多位外国专家为名誉教授、顾问教授和客座教授;与世界卫生组织、联合国人口基金会、美国民间健康基金会等建立了广泛的友好合作关系。
学院地处上海市中心繁华地区。原震旦大学的法式建筑镶嵌在园林式的绿色丛中。为适应医学教学的发展,四百亩闵行的医学院新校区正在规划之中。
上海交通大学医学院联系地址:上海重庆南路227号 http://www.shsmu.edu.cn
招生办公室:http://ygzs.shsmu.edu.cn
咨询电话:(021)63846590-776118、776172 63853238(传真)
上海交通大学医学院重点学科简介
国家级重点学科:
内科学(血液学)
内科学(内分泌与代谢病)
内科学(心血管病)
内科学(消化疾病)
内科学(肾脏病)
外科学(整外)
外科学(骨外)
儿科学
口腔临床医学
遗传学
病理学与病理生理学
国家级重点实验室:
医学基因组学国家重点实验室
癌基因与相关基因国家重点实验室
组织工程国家工程研究中心
上海市级重点学科:
医学基因组学
组织工程学
口腔颌面外科学
口腔修复与生物材料学
风湿病学
儿科学
发育生物学
医学免疫学
遗传学
人体解剖与组织胚胎学
神经病学
影像医学与核医学
外科学(普外)
眼科学
口腔基础医学
教育部特色专业:
临床医学专业
口腔医学专业
医学检验专业护理学专业
周边环境
上海交通大学医学院(原上海第二医科大学)地处上海市中心的卢湾区。南北高架将学校分为东、西校区。东校区为主要为办公、生活区;西校区主要为教学区。学院向北紧临复兴公园,一站车程到著名的上海商业街淮海路。周边有:中共一大会址、上海新天地、瑞金医院(原广慈医院)、卢浦大桥、地铁一号线(黄陂南路站)等。
交通:17、24、36、43、869、933、864、大桥一线、隧道八线等
通讯地址中国上海重庆南路227号
联系电话021-63846590-776118、776172;021-63853238
院系设置:
院系设置
上海交通大学医学院(原上海第二医科大学)
有基础医学院、临床医学院、口腔医学院、护理学院、公共卫生学院、检验系、营养系等17个二级学院(系),7所综合性附属医院和5所专科性附属医院,15所教学医院或中心。有临床医学八年制和口腔医学七年制两个长学制专业,有临床医学、预防医学、口腔医学、医学检验、护理学、营养学等本科专业。其中临床医学专业、口腔医学专业、医学检验和护理学专业为教育部特色专业。教育部学位与研究生教育发展中心公布的《学位学科评估高校排名结果》,我院临床医学和口腔医学专业分别排名第一、二位。
上海交通大学医学院
本科各专业介绍
教育部特色专业:临床医学专业八年制 (本博连读)
八年制临床医学专业的办学原则是“八年一贯,整体优化,加强基础,注重临床,培养能力,提高素质”,目标是培养具有医学博士学位的高层次、高素质的医学人才。合格的临床医学八年制毕业生授予医学博士(M.D.)专业学位。
学校对学生实行八年一贯制的连续培养。为确保各阶段的培养质量,对由于各种原因不能适应学习者,实行分段的分流和淘汰制,但不设具体淘汰率。在公共基础课程阶段、本科培养阶段和研究生培养阶段分别设立出口,对不能达到学校规定的相应要求或本人不愿进入下一阶段学习的学生,将实行分流或淘汰。根据学生的学习情况,予以转专业、本科毕业或结业;按学生实际达到的专业水平授予学士学位(或不授予学位)、授予硕士学位等。
基础课程 政治、体育、外语、高等数学、物理、化学、生物学、人体解剖学、组织胚胎学、医学遗传学、生理学、生物化学、病理解剖学、病理生理学、微生物学、寄生虫、药理学等。(理科基础学习阶段在上海交通大学本部学习)
专业课程 内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、流行病学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤学、核医学、卫生学、中医学、康复医学、肿瘤医学、急救医学以及部分研究生课程。
教育部特色专业:临床医学专业八年制 (法语班)
临床医学法语班是中法两国政府为加强中法交流的重点合作项目之一,也是我校医学院和法国医学院校之间历史久远的高水平合作的延续。该项目受到了两国政府有关部门的高度重视和支持。
根据有关协议,临床医学法语班面向全国招生。学生在校以法语为第一外语,部分基础课程以法语授课。每年由法
法语班的培养目标、学位授予、教学管理和课程设置等与临床医学八年制基本相同。
教育部特色专业:口腔医学专业七年制(本硕连读)
交通大学口腔医学院拥有口腔颌面外科学、口腔内科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防学、儿童口腔学、口腔综合学、口腔颅颌面种植学、口腔影像学为特色的具有综合竞争实力的口腔临床医学和口腔生理、口腔解剖、口腔临床免疫、口腔药理、口腔生物、口腔组织病理、口腔材料、口腔专业外语等口腔基础医学的大学科群体。本学科点为博士学位授予点
培养目标 培养德、智、体全面发展、具有良好的思想品德、较广泛社会科学知识、较宽厚的口腔医学基础、具有口腔医学二级学科的理论与技能,达到硕士水平的高级口腔医学人才。毕业后能够从事口腔医学的临床、预防、教学和科研工作。
基础课程 政治、体育、英语、高等数学、物理、化学、生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理解剖学、病理生理学、微生物学、药理学等。
专业课程 口腔组织病理学、口腔解剖生理学、内科学、外科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤病学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防学、儿童牙科学、正畸学、口腔材料以及部分硕士研究生课程。
教育部特色专业:临床医学专业 五年制
培养目标 培养德、智、体全面发展的高级临床医学人才。通过培养,掌握基础医学,临床医学的基础理论知识和技能,毕业后能够从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。
基础课程 政治、体育、英语、高等数学、物理、化学、生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理解剖学、病理生理学、微生物学、寄生虫、药理学等。
专业课程 诊断学、放射学、中医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染及流行病学、眼科学、耳鼻喉科学、神经病学、精神病学、皮肤病学、核医学、法医学、卫生学等课程及临床实习,另设部分选修课。
预防医学专业 五年制
培养目标 培养具有良好的政治素质和道德修养,扎实的基础医学、临床医学、预防医学的基本理论、基础知识和基本技能,有一定发展潜力的、具有创新精神和实践能力的,能从事疾病预防与控制、卫生监督、社区卫生服务以及预防医学研究工作的复合型公共卫生专业人才。
基础课程 政治、体育、英语、高等数学、物理、化学、生理学、生物化学、病原生物学、免疫学、药理学、病理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等。
专业课程 卫生统计学、流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生毒理学、分析化学与仪器分析、健康教育学、卫生法学与卫生监督、社会医学与卫生事业管理学、社区卫生服务等。
该专业学生毕业后,可到疾病控制中心、卫生监督所、卫生检疫所,从事疾病预防与控制、环境卫生监督、食品卫生监督与人群合理营养指导、卫生检疫及卫生检验等工作;也可到政府卫生行政部门、各级医院及教学研究机构,从事卫生事业管理、卫生政策研究、疾病预防保健、社区卫生服务、预防医学教学和科研等工作。
教育部特色专业:医学检验技术专业 四年制
培养目标 培养德、智、体全面发展的高级医学检验技术人才。本专业按照新的教学理念,结合和不断调整专业培养与人才市场的需求,通过对医学基础理论、临床医学概论、公共基础科目的学习,应用先进的科学技术及现代化仪器设备,分析研究人体各系统、器官、细胞的结构与功能。强化医学实验与其他相关学科的衔接。要求达到熟练掌握医学实验基本知识和实验技能;掌握基本临床医学、基础医学理论与技能。毕业后能够从事临床各科医学检验、医学检验教学及医学科学或生命科学研究工作。
基础课程 政治、体育、英语、高等数学、医用物理学、有机化学、无机化学、分析化学、仪器分析、生物学、遗传学、人体解剖学、生理学、药理学、组织学、病理学、生物统计学、计算机应用基础。
专业课程 寄生虫学、临床检验基础、生物化学、微生物学、免疫学、血液学、输血学、分子生物学、专业外语、实验室管理、临床医学概要等。
教育部特色专业:护理学专业 四年制
培养目标 培养具有“以人为中心”的人文素质和职业道德,德、智、体全面发展的高级护理人才。通过培养,掌握护理学、临床医学基本理论和基本知识,以及护理学基本技能;掌握常见病、多发病及急、难、重症护理治疗原则和临床护理。毕业后能够从事护理学教育、护理学管理、护理学科研及临床护理工作。
主干课程 护理学、临床医学、社会人文学科
主要课程 伦理学、心理学、医学美学、计算机应用、护理教育、护理管理、人体解剖学、预防医学、生理学、护理导论、护理学基础、健康评估、成人护理学(内、外科)、儿科护理学、妇产科护理学、急重症护理学、精神病护理学、社区和康复护理等。
食品卫生与营养学专业 四年制
培养目标 培养适应社会发展需要的营养与食品卫生方面的技术人才。本专业按照新的教学理念,结合和不断调整专业培养与人才市场的需求,通过对医学基础理论、临床医学概论、食品加工与工艺、食疗保健和预防医学科目的学习,达到毕业后能够从事临床营养科的工作,也能够担当保健食品开发研究、食品卫生检验的工作。
基础课程 政治、体育、英语、化学、正常人体学、生理学、生物化学、药理学、免疫学、微生物学、计算机应用基础、临床医学概论、中医学、流行病与卫生统计学、预防医学等。
专业课程 营养学基础、社区营养学与实践、食品分析与检验、食品工程工艺学、营养实验技术、食品卫生学、毒理学基础、食品卫生监督与管理、保健食品、临床营养学与实践、特殊人群的营养、烹饪学基础、营养分子生物学实验、中医食疗等课程及生产实习。另设部分选修课。
教育部特色专业:临床医学专业(儿科学方向) 五年制
为充分发挥儿科教学特色与实力,满足当前社会对优秀儿科医师培养的迫切需求,学院重设临床医学专业(儿科学方向)面向全国招生。
作为学院的特色专业,本专业旨在培养适应社会发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练,具有一定科研发展潜能的应用型儿科专业人才,根据学院以前儿科专业的课程设置及近年来儿科学方向学生的培养计划,重新制定了交大医学院临床医学专业(儿科学方向)五年制教学计划和课程设置,并在教学中加强课程内涵建设,充分突出儿科教学特色。
目前临床医学专业(儿科学方向)每年招生30人,教学管理和学位授予等基本要求与临床医学五年制基本相同。
教育部特色专业:临床医学专业(英语班方向) 五年制
临床医学英语班,是上海交通大学医学院为了适应医学科学的飞速发展、培养与国际接轨的医学人才、加强与国际交流、协作而创建的新型临床医学课程项目。临床医学的英语教学为上海交通大学医学院的传统教学和特色教学之一。
作为学院的特色专业,临床医学英语班面向全国招生。学生核心专业课程主要以英语授课,多门课程有外籍教授来校参与教学。学生在学习期间,经分阶段考核优秀者将被选送赴国外知名的医学院校,接受一定时期的课程类学习或见实习。。该专业实行分段的分流和淘汰制,但不设具体淘汰率。
英语班每年招收30名,培养目标、学位授予、教学管理和课程设置等与临床医学五年制基本相同。
重点实验室
学院学术气氛浓厚,学科优势明显,现有国家教育部重点学科14个,国家重点实验室(工程中心)3个,教育部重点实验室(工程中心)3个,卫生部重点实验室4个,世界卫生组织(WHO)合作中心3个,及一批“211工程”重点建设学科。学院科研成果卓著,科研项目、科研经费及国家重大重点项目承担数在全国医学院校中处于领先地位。“十一五”期间,学院以第一完成单位共获得市(部)级科技成果奖180项,其中国家自然科学二等奖1项,国家技术发明二等奖1项,国家科技进步二等奖14项,王振义院士荣获2010年度国家最高科学技术奖。
重点学科
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上海市重点学科
上海市领先专业重点学科
校级重点学科
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可授予的学位
有博士后流动站4个,博士点47个,硕士点56个。学生六千余名,研究生近50%。
师资力量
| 上海交通大学医学院师资队伍(原上海第二医科大学) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
全校现有教职医护员工12,437名,其中校本部教职工1,443名,全校具有高级职称的在职人员1,339名,其中校本部170名。现有博士生导师206名,硕士生导师571名。学校共有5位教授先后被评为中国科学院院士和中国工程院院士,现有国家(973)项目首席科学家4人,长江学者特聘教授4人,长江学者讲座教授1人,国家“杰出专业技术人才”2人,获国家有突出贡献的中青年科技专家称号者10人,国家杰出青年基金获得者7人,教育部“跨世纪人才计划”3人,卫生部“有突出贡献中青年专家”3人,享受国务院颁发的政府特殊津贴293人。1人获首届“上海市教育功臣”称号,3人获“上海市科技精英”称号,1人获世界十大杰出女科学家提名奖。学校重视师资队伍的建设,强化师德教育,制订和完善了一系列师资培养建设计划和有效的措施。目前学校在编教师708人,学生折算数为7,340人,教师与学生(折算数)比为1:10.37。在编教师(含临床教师)中,正高级职称229人,副高级职称251人,中级及以下职称228人。正高、副高、中级及以下之比为1:1.1:1。45岁以下教师469人,其中正高级职称73人、副高级职称185人,具有博士学位168名, 占45岁以下教师总数的35.8%。35周岁以下的青年教师中具有研究生学历的比例为66.7%。现有师资队伍中55.9%来自其它高等院校。基本形成了一支学历、职称、年龄结构比较合理,业务素质较高的, 比较稳定的教师队伍。近年来,学校高级职称的教师坚持深入教学第一线,均为本科生上课,各院、系都选派优秀的教师担任主讲教师。近三年,学校各学院为本科生和七年制学生授课的教师具有硕士学位或讲师以上职务者平均占96.03%。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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学生人数
在校本科以上学生6275名,其中研究生近50%。



