根据幼儿语言发展关键期等理论，幼儿园为孩子们创设了良好英语氛围，提供大量视、听及交际的机会与条件，使幼儿在对英语产生浓厚兴趣的同时愉悦习得英语。同时教师们也深刻认识到：在生活中学习英语是幼儿双语教育的关键，而教师是英语教学取得成功的保证。
为保证教师的英语教学水平，沙河口区教师幼儿园的幼儿教师参加了外语院校的英语培训，接受每月一次的外教培训，还远赴山东进行封闭式培训，并且有两名教师远赴澳大利亚学习。目前，沙河口区教师幼儿园已成为中国幼儿双语教育课程实验研究课题研究基地。
沙河口区教师幼儿园提倡的是“幼儿教师英语化，幼儿英语生活化”，使幼儿在情境中学习英语，在生活中感知英语。经过三年的实践研究，幼儿园汇编了《幼儿园日常生活英语》、《幼儿园英语游戏课程》等本园的特色教材，家长们都说，孩子通过在幼儿园的三年学习，掌握了简单的英语词汇、英语歌曲、英语歌谣，在日常生活中也会用简单的英语句子进行表达。
