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江苏公务员考试行测真题答案解析
行测题库
更新时间:
2026-03-30 14:41:58
发布时间:
1609天前
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小编整理了2012年江苏公务员考试(A类)
行测真题
答案,建议考生在备考阶段多做行测真题,分析和研究行测真题可以不断的掌握考试常考题型。
解析如下
:1. 解析:
2. 解析:
3. 解析: 本题考查递推数列。规律为:5×2+9=19,9×2+19=37,19×2+37=75,即第一项×2+第二项=第三项,因此未知项为 37×2+75=149。故答案为C。(或者:5*2-1=9,9*2+1=19,19*2-1=37,37*2+1=75,则未知项 为:75*2-1=149,故答案为D。本解法由考生shi678678提供)4. 解析: 本题考查等差数列。将各项数字拆分成三部分,看中间部分的十位数字,分别为1,2,3,4,5,构成一个等差数列,因此未知项的十位数字应为6,B项满足条件。故答案为B。5. 解析: 本题考查递推数列。规律为:8÷2+4=8,4÷2+8=10,8÷2+10=14,即第一项÷2+第二项=第三项,因此未知项为10÷2+14=19。故答案为C。6. 解析:
7. 解析: 本题考查等差数列。这是一个三级等差数列。相邻两项做差,得到20,8,2,2的数列,相邻两项再做差,得到12,6,0的公差为6的等差数列。反向推回去,可知括号内应为14。故答案为C。
8. 解析:
9. 解析: 本题考查多级数列。数列可写成如下形式:1×6,2×5,4×4,8×3,16×2。其中,乘号前的因数构成公比为2的等比数列,乘号后的因数构成公差为-1的等差数列。因此未知项为32×1=32。故答案为D。10. 解析: 本题考查分式数列。将原数列整数化分数为:1/3,5/5,9/9,13/17,( ),21/65。新数列各分数的分子构成公差为4的等差数列,分母可改写为2^1+1,2^2+1,2^3+1,2^4+1,2^5+1,2^6+1,因 此未知项为17/33。故答案为A。11. 解析: 本题考查行程问题。如图所示。由上图及已知条件可知他站的路程占全程的四分之一,最后坐的3千米也占全程的四分之一,因此全程为3÷ =12(千米)。故答案为B。
12. 解析: 本题考查工程问题。设工程总量为30(取15和10的最小公倍数),则小王的工作效率为2,小张的工作效率为3。由“中间小王休息了5天”可知,两人合作 中小王完成了2×(11-5)=12,则小张完成了30-12=18,小张工作了18÷3=6(天),休息了11-6=5(天)。故答案为D。13. 解析: 设长方体的高为x,则长和宽分别为3x、2x,又已知长方体的棱长之和为48,即4*(x+2x+3x)=48,解得x=2,因此可知长方体的长、宽、高分别是2、2*2=4、2*3=6,其体积是2*4*6=48。故答案为A。
14. 解析: 本题考查计算能力。根据题干可知,对根号x求平方可得:x=a+1/a-2,故x+2=a+1/a;x^2+4x=x^2+4x+4-4= (x+2)^2-4=a^2+1/(a^2)+2-4=a^2+1/(a^2)-2=(a-1/a)^2,故根号下x^2+4x=a-1/a,因此,题干 中原式=a+1/a+a-1/a=2a 。故答案为C。
15. 解析: 本题考查利润问题。三人月收入比值为6︰3︰1。要使平均月收入达到4000元,则需三人月收入总额增加4000×3- (6000+3000+1000)=2000(元)。而总增加额中三人各自增加额的比值也为6︰3︰1,因此丙的月收入增加额为 2000/(6+3+1)×1=200(元)。故答案为B。16. 解析: 本题考查浓度问题。设有15%盐水100 克,则含盐15 克。加水前有盐水15÷20%= 75 克,可知加水25 克。第二次加水后有盐水125 克,浓度为15÷125=12%。故答案为A。17. 解析: 本题考查计算问题。将2004因式分解,2004=1×3×4×167,其中167 为质数,故2004 =1×12×167,1、12、167 符合题意,因此1+12+167=180。故答案为B。18. 解析: 本题考查容斥问题。设有儿童 x 人,则 40×(x+100)+(40+20)x=14000,解得x=100,老人与儿童总数为100+200=300 人。故答案为C。19. 解析: 本题考查几何问题。如图做辅助线,最中心的矩形面积为 1×3=3,剩余阴影的面积等于空白的面积,即剩余阴影的面积为 1/2×5×8-3)。故阴影的总面积为3+ 18.5=21.5。故答案为B。
20. 解析: 分数从高到低排列,第 2-5 门分数之和为 92.5×6-99-76 =380,要令第3 门成绩尽量小,则第2 门成绩尽可能大,为98 分。于是第3-5 门总成绩为380-98=282 分。总分一定,要令第3 门尽量小,则3、4、5 门的成绩呈等差数列。可知第4 门成绩为中位数282÷3=94 分,第3 门课至少为95 分。故答案为A。21. 解析: 本题考查计算问题。题干中数列2、3、5、8、12、17、23…为二级等差数列。该数列被5 除的余数呈2、3、0、3、2 循环,则2012÷5=402……2,因此第2012 个数被5 除余 3。故答案为B。22. 解析: 本题考查经济利润问题。设第一次进价为100,售价为x,则(x/90-1)-(x/100-1)=15%,解得x=135,即第一次进货的利润率为35%。故答案为A。23. 解析: 本题主要考查一点:两点之间直线最短。将正四面体展开得平面图形,然后选取以AC为公共边的两个正三角形ABC和三角形ACD,连接P、Q两点,此时设 PQ与AC的交点为M,则可使M到P、Q 距离之和最小。此时,△APM∽△CQM,故MC∶ MA=CQ:AP=(1/4):(1/3)=3:4。故答案为C。
24. 解析: 本题考查计算问题。用“1”、“5”、“6”组成的三位数分别是156、165、516、561、615、 651;数字“6”倒过来即为“9”,用“1”、“5”、“9”组成的三位数分别是159、195、519、591、 915、951。因此所有这些三位数的和为156+165+516+561+615+651+159+195+519+ 591+915+951= 5994。故答案为D。25. 解析: 本题考查排列问题。第一轮灭灯偶数号灯全熄,排除A、B。熄灭第54号灯后隔过55号灯灭掉1号灯,排除D。故答案为C。26. 解析: 本题属于意图推断题。文段首句是提出的观点,陈述的现象是“微博营销中出现不正当竞争或恶意诋毁的现象”,提出的问题是“没有相应的法律条文来规范微博营 销行为”。C项正是针对文段提出的问题所提供的对策,符合题意。A项,“制度监管”是文段首句提出观点时所提及的内容,并不是文段重点,重点是“法律的依 据”,且“加强监管”在文段中没有体现。B项是对第二句中的“不正当竞争”的态度,不是文段意在强调的内容。D项是文段第一句后半句的同义转换,显然不是 正确选项。故答案为C。27. 解析: 本题属于意图推断题。文段末尾的引导词“故”表因果,同时也是对前文的总结,因此最后一句是文段的主旨句,即讨论作品的接受要考虑时事变迁。与之意思最为 接近的是A项。文段主要讲的是“接受作品”,方法是要“考虑时事变迁”,B、C两项中的“理解”是“接受”的前一阶段。此外,“不一样”、“不同”也不是 文段所要强调的重点。D项主体错误,文段并不是讲“讨论作品要考虑作者”,而是讲“讨论接受作品要考虑读者”。故答案为A。28. 解析: 本题属于意图推断题。根据文段中的“气温总体呈上升趋势”可知A项正确。根据“全球变暖在时间上是不均匀的,有相对的冷期,也有相对的暖期”可知B项错误,C项正确。根据“随着全球变暖,今后极端天气现象的发生将……”可知D项正确。故答案为B。29. 解析: 本题属于词句理解题。对于文段中关键词的理解,通常要找到其所在句中的位置。在这段话中,“这个问题”处于首句中,后面的内容是对“这个问题”的解释。其 中,第二、三句所说的内容是技术不等于市场,第四句是以实例证明“这个问题”,选项要兼顾到技术与市场这两方面才行。A项仅提到了“技术”,而忽视了另一 个主体“市场”。C项只是对第四句实例的一个理解,不是“这个问题”所指的内容。D项的“根基”在文段中没有提及。B项是“这个问题”所指的内容。故答案 为B。30. 解析: 本题属于主旨概括题。文段是“分──总”结构。前两句从年龄、性别、受教育程度、经济状况等方面说明调查的内容和结果,最后一句是对前面内容的概括,并得 出相应的结论:要实现对外转移,需要克服一些条件限制。这里的“对外转移”指实现了地域转移,条件限制即文段中的年龄、文化、经济等因素。B项,这里的 “已外出务工的农村劳动力”与文段中的实现对外转移的农村劳动力不是同一概念。C项,文段只是讲具备什么样的条件易实现向外转移,但不能将不具备这些条件 看成是留守家乡的缘由,属于主观臆断。D项“实现经济状况改善”在文段中没有提及。概括来看,A项所述为文段主要说明的问题。故答案为A。31. 解析: 由冒号后的内容可知,后文是对“衰老”这一科学术语的具体解释。 “概括”是从具体到抽象的过程,与文意相反,排除A。“规定”一般适用于法律、制度层面,与语境不符,排除D。“限定”指在数量、范围等方面加以规定,文 中是对“衰老”性质的解释,故排除C。故答案为B。32. 解析: 由第一段“达到机体自我修复的极限……使机体……呈现出衰老的特征”,可知B、C两项正确。由第一段“……所受到的随机损伤的大量累积;这一累积在生命初 期就已经开始”可知D项正确。A项中的“患病”和文章第一段中的“机体更易患病”不是同一概念,前者是一般意义上的患病,后者是指“衰老”。故答案为A。33. 解析: 由“这些活性分子所造成的大多数损伤都能得到修复”可知,A项的“造成的损伤均是永久性的”描述不正确,当选。故答案为A。34. 解析: 由“这一切都是因为人类的智慧和创造给我们带来了卫生系统以及疫苗、抗生素等等,成功地消除了造成很多人早夭的因素”可知,现代人比古人活得更久的根本原因为B项。故答案为B。35. 解析: 文段通过介绍衰老的定义及其影响因素,阐述了衰老不可控制、不可治愈的观点。D项对此概括最恰当。故答案为D。36. 解析: 本题考查数线。题干中的5个图形包含的直线数分别为10、9、8、7、6条,应选择包含5条直线的图形。故答案为A。37. 解析: 本题考查图形的几何特征。题干中的5个图形分别是直线&曲线、直线、直线、直线&曲线、直线图形,应选一个只含直线的图形。故答案为C。38. 解析: 题目属于前三、后三的题型。前三个图分别为不规则图形、全阴影图形和规则图形。第四和第五个图形为不规则图形和规则图形,缺一个全阴影图形,因此选择A项。39. 解析: 本题考查图形的几何特征。观察各个图形,发现基本的构成相似,但是存在黑色和白色的阴影变化。根据各图形的相同特征,左手为白色,右手为黑色,C项符合。故答案为C。40. 解析: 本题考查图形的几何特征。题干图形均为封闭图形。故答案为C。41. 解析: 本题考查图形的几何特征。从每行来看,第一个图形的后半一部分与第三个图形的后半一部分相同,第二个图形的后半一部分左右翻转,得到第三个图形的前半一部分。故答案为A。42. 解析: 本题考查图形的几何特征。均由一种图形元素构成。故答案为B。43. 解析: 本题考查图形的数量关系。题干中的8个图形都需要2笔才能画成,只有B项符合这一规律,D一笔即可画成。故答案为B。44. 解析: 本题考查立体图形。A,右面一个侧面应该是空白面;C、D,两个三角形的高应与三角形同交与一顶点。故答案为B。
45. 解析: 本题考查图形的折叠与拆分。根据带对角线那个面的对角线的两个交点的特点,可以排除BC,D的顶面应该是空白图形,故答案为A。
46. 解析: 本题考查社会学单定义判断。组织承诺是“员工对组织及其目标的认同,信任并接受,愿意为组织出力等”。A选项,“时刻保持着装整洁,对客人的尊重”,体现 对组织的认同并为组织出力,符合定义。B选项,“有责任帮助公司走出困境”,符合定义。C选项,小李更多的考虑“对自己有利,不尊敬自己”,不符合定义。 D选项,“公司目标的实现,就是个人价值的实现”,符合定义。故答案为C。47. 解析: 本题考查心理学单定义判断。定义中的关键信息是“由某一事物或现象想到与它相似的其他事物或现象”。A项中由“大雪”想到“柳絮”,属于相似联想。B项中 不存在相似联想。C项中由“梅”想到“雪”,属于相似联想。D项中由“白发”想到“秋霜”,属于相似联想。故答案为B。48. 解析: 本题考查法学单定义判断。A项中,市政府是上级机关,市卫生局是下级机关,市政府授权市卫生局处理疫情,属于行政授权。B项行为属于滥用行政权力,从本质 上来说侵犯了各乡镇的自主选择权,是限权,而不是授权,排除。C项不是在行政组织内部,不属于行政授权。D项中没有出现上级机关,只有有关人员,因此不属 于行政授权。故答案为A。49. 解析: 本题考查社会学单定义判断。A项中不是“预先”,而是“事后”,因此排除。B项中不是“为避免在环境问题上出现失误”,而是为“筹集善款赈灾”,因此排除。C项符合定义。D项并非针对“公众”,排除。故答案为C。50. 解析: 本题考查心理学单定义判断。定义中的行为是“行动从一个人传向另一个人”。A项中,由一个人抬头望天到后面的人都跟着抬头望天,属于行为感染。B、C、D三项中都没有“行动从一个人传向另一个人”的过程,因此都不涉及行为感染。故答案为A。51. 解析: 本题考查心理学单定义判断。思维定势是很固定的,不容易改变的思维模式。A选项是固定的认为,纨绔子弟中一定少见英伟之人;B选项是固定的认为只有读书才 是最有用,其他一定没用;C选项,螳螂捕蝉黄雀在后是一个历史典故,提醒人们不要只顾眼前利益而不考虑后果,并不是对自然想象进行总结所得出的一个固定思 维模式;D选项是固定地认为只要汉字读一半就不会错得离谱。A、B、D都是一种思维定势。故答案为C。52. 解析: 本题考查社会学单定义判断。社会保障的对象是人,而非地区,A项的对象是“发展滞后地区”,因此不属于社会保障。故答案为A。53. 解析: 本题考查管理学单定义判断。A项中的手机、B项中的音响、D项中的银行自动取款机都属于“现代化生活设施”,因此这三项都涉及功能性文盲。C项中的小丹不是不会使用小汽车,而是对小汽车陷入泥坑这一问题没有相应的处理办法,与功能性文盲无关。故答案为C。54. 解析: 本题考查管理学单定义判断。印象管理的目的是影响别人对自己的印象。A项中小李向经理道歉和解释,B项中小陈向老板坦言,C项中小刘与组员一起讨论问题, 这些都是为了影响别人对自己的印象,都涉及印象管理。D项中崔经理与员工交流的目的是判定公司发展方向,而非影响别人对他的印象,因此不涉及印象管理。故 答案为D。55. 解析: 本题考查经济学单定义判断。差别定价的对象是同一种产品,而D项中是三种产品,因此其不属于差别定价。故答案为D。56. 解析: 从题干中无法推出人类违背自然法则的目的,排除A项。B项中的“总能”说法绝对,排除。C项中的“展开科学研究”在题干中找不到根据。D项从题干最后一句话可以推出。故答案为D。57. 解析: 加强型题目。题干的论证是:草酸会阻碍机体对钙和铁的吸收,而菠菜含草酸较多,因此宜先用沸水将其烫软再炒。要支持题干的论证,就要证明用沸水将菠菜烫软,能去除其中的草酸,显然A项有力地证明了这一点。B、C、D三项均与题干论证无关。故答案为A。58. 解析: 翻译推理题。我们用符号 - 表示“并非”。整合专家的观点:不采取行动(-p)就是让星球冒险(q)。这是一个充分条件假言命题,可以表示为:-p→q。根据 -p→q和“充分条件假言命题否定后件就能否定前件”可得:-q→p。也就是p是-q的必要条件,因此B项正确。故答案为B。59. 解析: 加强支持型。题干的结论是:LSECtin有可能成为治疗肝脏炎性疾病的特效药物。论据是:完全去掉动物机体内的LSECtin后,炎症因子急剧增加。该 论据是从反面对结论进行证明的,要进一步支持结论,还需要从正面进行证明。而A项指出“注入LSECtin后,炎症因子减少”,就是从正面证明了 LSECtin对于治疗肝脏炎性疾病的作用,最能支持题干推测。文中推测的是LSECtin的作用,而非肝脏的作用,因此B项不能支持题干推测。C、D两 项与LSECtin的作用无关,排除。故答案为A。60. 解析: 从题干中可以得出,只有三种因素的变化才能带来物种的变化,所以B项说法正确。故答案为B。有些同学选C,这是不正确的,因为我们只能推出“动物群演替” 是划分地质年代的必要条件之一,但不能说是主要依据。A项,地质学家分辨地质年代“未曾”遭遇过“任何”挫折,说法过于绝对,题干并未提及地质学家分辨地 质年代时是否遭遇过挫折,因此A中说法无法推出。D项:只有大陆漂移才能开启时间的关口,由第一步中第二点可知有三种因素的变化强大一定程度后能够开启时 间的关口,因此D中说法无法推出。61. 解析: 处长与副处长的话矛盾,必定是一真一假。又由于四人的话只有一句是假话,因此科长和小李的话都是真话。由科长的话可知,小王所在科所有的年轻人都很勤奋敬 业。据此可以推出,在小王的单位里,有的年轻人很勤奋敬业,A项正确。A项与B项为差等关系,由“有的年轻人很勤奋敬业(SIP)”无法推出“所有的年轻 人都很勤奋敬业(SAP)”,因此B项错误。由小李的话可知,科长不太诚实,因此C、D两项错误。故答案为A。62. 解析: 根据题意,可以画出如下文氏图: 根据上图可知,甲和乙的位置并不确定,因此A、B、C三项错误,只有D项是一定可以推出的。故答案为D。
63. 解析: 设不干事工资高的人数为a,不干事工资低的人数为b,干事工资低的人数为c,干事工资高的人数为d。根据题干条件,可列出以下关系式: (1)a+b>c+d;(2)b<c;(3)a<b;(4)d>0。联合(2)和(3)可得(5):a<b<c。联合(1)和(2)可得 (6):a-d>c-b>0,即d<a。由(5)和(6)可得:d<a<b<c。由于总计共有18人,所以根据(1)可得:(c+d)最多有8人, (a+b)最少有10人。再根据(3)可得:b最少有6人。又由于b<c,所以c最少有7人,结合(4)可知:c=7,d=1。因此,在该单位中,只有一 个人干事高工资。由于小张和小王的离开并没有改变单位人员的结构,所以他们不可能是干事高工资的人,C项正确。故答案为C。64. 解析: 根据(2)可得小黄、小蓝拿的不是白花,根据(1)可得小白拿的不是白花,所以小紫拿的白花,只有A项正确。故答案为A。65. 解析: 翻译推理型。(1)王→张;(2)—王→李;(3)张→李;(4)—王或—李。由(1)和(3)可得,王→李。结合(2)可知,无论是否选小王,都一定会选小李。再根据(4)可知,只能选择小王和小李中的一人,因此一定不选小王,故答案选D。66. 解析: 本题考查语法关系。题干中“送炭”与“浇油”都是动宾短语,同时,“雪中送炭”与“火上浇油”之间存在正面与反面、积极与消极的关系。只有D项与题干一致。故答案为D。67. 解析: 本题考查外延关系。昆虫与蜜蜂是属种关系,花草与兰花是属种关系。故答案为A。68. 解析: 本题考查描述关系。三角形是一个二维平面图形,棱柱是一个三维空间图形。故答案为B。69. 解析: 太阳是世界充满光辉的保障,法制是社会充满正义的保障。故答案为A。70. 解析: 节俭是一种美德,批发是出售的一种。故答案为A。71. 解析: 手表和怀表都属于表,功能类似;钢笔和毛笔都属于笔,功能类似。故答案为B。72. 解析: 进出口商品可以分为进口商品和出口商品;教授可以分为哲学教授和非哲学教授。这个题目不少同学选B,硬币分正反面是从表面来分的,而进出口商品分为进口商品和出口商品是从内在含义上来分的。故答案为C。73. 解析: 题干符号的排列顺序为ABBABC,只有A符合。故答案为A。74. 解析: 题干符号组成各不相同,且最后一个是数字,可排除A、C。倒数第二个和第三个符号形状相似但方向不同,排除D项。故答案为B。75. 解析: 题干第二位和第六位是相同的数字。故答案为B。76. 解析: 34754÷(1+14.8%)≈34754÷1.15且比这个数略大,34754÷1.15=30220,(1)正确;(2)、根据文中资料,无法求出 2010年11月中国工业品出厂价格环比上涨速度,所以(2)不正确;(3)非金属矿物制品业增加值增长20.3%,与前三季度持平。没出现回落,(3) 不正确。故答案为B。77. 解析: 2010年前三季度中国电力热力的生产和供应业增加值同比增速=11.0%+1.8%=12.8%;2010年前三季度黑色金属冶炼及压延加工业增加值同比增速=11.6%+2.1%=13.7%,慢0.9个百分点。故答案为C。78. 解析: 投资最快的投资增速=28%+15.5%=43.5%;投资最慢的投资增速=-1.3%;差是44.8个百分点。故答案为A。79. 解析: 本题的核心就是求:两期比重相比较是升还是降,直接用比重变化公式中的结论:部分增长率>整体增长率,比重上升;部分增长率<整体增长率,比 重下降。由材料可知:2010年石油第四季度增速9.6%,比前三个季度还回落4个百分点,也就是说前三个季度增速为13.6%,又加上第四季度这个拖油 瓶,想一下十字交叉的原理,明显增速小于六大行业平均增速13.5%,部分增长率<整体增长率,比重下降,故d2009>d2010;非金属 矿物制品业增加值增长20.3%,六大高耗能行业增加值增长13.5%,所以部分增长率20.3%%>整体增长率13.5%,比重上升,即 r2010>r2009。故答案为B。80. 解析: “六大高耗能行业增加值增长13.5%,比上半年和前三季度分别回落3.7和1.3个百分点”,上半年是13.5+3.7,前三季度是13.5+1.3,差是2.4个百分点。故答案为D。81. 解析: (1)江苏全社会固定资产投资增速最快的年份是2009年,这年的投资增长量=18950-15060=3890<4000,明显2010比 2009的增长量>4000,(1)不正确;(2)“十一五”时期全国全社会固定资产投资的平均增速是: (23.9%+24.8%+25.9%+30.0%+23.8%)/5=25.68%,(2)正确;(3)2010年,城镇固定资产投资增速22.1%, 用于第一产业投资的份额增速22.5%,分子与分母比较增速,22.5%>22.1%,所以是提高了,(3)正确。故答案为C。82. 解析: 知道的是现期,然后与基期比重相比看增加。符合比重的关系,已知现期值,增长率,求现期比重和基期比重的增减关系,根据公式:第一产业 (22.5%-18.2%)÷(1+22.5%)>0,即第一产业比重增大;第二产业(21.7%-23.2%)÷(1+21.7%)<0, 即第二产业比重减小;第三产业(22.4%-25.6%)÷(1+22.4%)<0,即第三产业比重减小。当首先确定第一产业比重增大后,BC可排 除,而AD的区别在于第三产业的比重增减情况,直接看第三产业即可。故答案为A。83. 解析: 设平均增长率为R,则先算出“十一五”的基期量=10071/(1+15.2%),所以10071/(1+15.2%)*(1+R)^5=23187,所 以(1+R)^5=(23187/100714)*(1+15.2%)≈2.65。“十二五”的基期量为2010年的值=23187,则23187* (1+R)^5=“十二五”的末期量=23187*2.65≈61499。84. 解析: 2010年占比=17419÷241415≈7%,已知基期、增长率,求现期比重和基期比重的关系,运用比重变化公式=(22.1%-24.5%)÷ (1+22.1%)=-2%,两者做乘法,下降大概0.14个百分点。故答案为B。 拓展:比重变化公式,(1)技巧解读: 比重类问题中,经常会需要判断两年比重(包含比值)的关系,也就是我们说的定性的分析比重问题,这个时候我们就可以根据分子分母变化率的不同来判断比重的 变化趋势。 增长趋势本质如下:假设前期比重为A/B,部分、整体增长率分别为R1,R2,则本期比重为A*(1+R1)/B*(1+R2) = A/B*(1+R1)/(1+R2); 当R1>R2时,A/B乘以了一个大于1的数,则前期小于后期,比重变大。 当R185. 解析: 2005年投资额=10071÷(1﹢15.2%)=8742,那十一五期间投资增额=23187-8742=14445,14445÷5=2889,C不正确。数量级都不一样,平均增长量的数值都比基期值大,所以错误地很明显。故答案为C。86. 解析: (1)正确;(2)正确;(3)正确,故答案为D。87. 解析: 直接看2009年/2001年的比值,分母大、分子小的,最大。故答案为A。88. 解析: 选项中出现了“玉米、小麦、豆类、稻谷、薯类”五种作物,逐一对照即可。豆类只有四年,不符合。故答案为B。89. 解析: “产量与播种面积呈反向变动”说的就是“产量小、播种面积大”或者“产量大、播种面积小”,对五种作物进行逐一对照,发现稻谷只有2007年呈反向变化; 小麦是2004、2008年呈反向变化;玉米是2009年呈反向变化;豆类是2002、2003、2004、2005呈反向变化;薯类是2002、 2004、2005呈反向变化。所以至少有小麦、豆类、薯类三种。故答案为C。90. 解析: 分子是总产量,分母是总面积,想要减产最大,也就是分子最好能变小,分母最好能变大(另外一种情况是分子、分母都变大,但是分子的增速没有分母的增速 大),查找表格,发现玉米的分子减少了200,分母增加了1000;其余都是分子分母同增或同减,明显玉米是单产减产最多的。故答案为C。91. 解析: 2010年10月入境旅游总人数=1163.64,同比增长率4.5%;2009年10月入境旅游总人数=1163.64÷(1+4.5%),增 量=1163.64-1163.64÷(1+4.5%)=1163.64×4.5%/(1+4.5%),看选项的绝对误差在2万人,相对误差在 4%,4.5%≈1/22,转化为≈1163.64×1/23≈1160÷23略大于1150÷23=50。故答案为C。92. 解析: 又是四个数比较大小,人均支出=总支出÷总人数,要想人均支出大,就要分子大,分母小(差分法的变形);列出四个月份的数 值,3445÷1100.67;3794÷1088.30;3842÷1103.69;4224÷1163.64。3445÷1100.67和 3794÷1088.30比,第一个数的分子小于第二个数,分母大于第二个数,第一个数的数值小于第二个数,完败;3794÷1088.30和 3842÷1103.69比,分子增加了大概50,分母增加了15,呈3.3倍关系,但是分子和分母的基期值呈3.4倍左右的关系,说明分子增幅小于分母 增幅,3794÷1088.30大于3842÷1103.69;3794÷1088.30和4224÷1163.64比,分子增加了430,分母增加了 75,比例最大约六倍,原来基期值的分子和分母的倍数大概在4倍左右,说明分子增幅大分母增幅,所以4224÷1163.64最大。差分法的活用。故答案 为D。93. 解析: 就是看图中的相邻两个柱子的落差,明显最大的是2010年3月和2月之间的落差最大,差值= 3940-2883(百万美元)=10亿美元,首位法可以迅速锁定答案。故答案为B。94. 解析: 已知现期、增长率,求现期比重与基期比重的增长率,根据公式=(12.47%-4.5%)÷(1+12.47%)=<8%÷(1+12.47%)<8%。故答案为A。95. 解析: (1)2月份在上图中始终是出于低谷,(1)正确;(2)2010年前三季度只有一个二月份增速低于12%,其余八个月份都高于12%,想一下十字,一个 低不影响大局,(2)正确;(3)人均消费增长率为负数,说明总人数多了,但是消费总额少了(另外一种情况是都增长了,但是总人数的增速大于消费总额的增 量),查图发现只有2010年2月份的消费总额增速呈负数,人数增速呈正数,人均消费增长率是负数,其余各个月份的消费总额增速远大于总人数的增速, (3)正确。故答案为D。96. 解析: 一天的时间共24*60=1440分钟,由条形图可求出,城镇居民家务劳动时间为1440-435-648-261=96分钟,因此,①处的数据应为96.故答案为C。97. 解析: (457-435)÷457=22÷457;来速算,如果把457近似看做440,那么22÷440=5%,现在457大于440,分母变大了,那么实际的数值要小于5%。故答案为D。98. 解析: 227×10%=22.7。故答案为D。99. 解析: 用于阅读书刊的时间=可支配时间×占比,转化成(城镇可支配时间÷农村可支配时间)×(城镇占比÷农村占比)=(261÷227)×(8%÷4%)>2×(227÷227)>2。故答案为A。欲参加2015年公务员考试的考生,可以多做省考及国考历年行测真题,务必认真作答、分析此行测真题卷,通过试题把握题型,通过解析把握知识和解题方法,弄懂弄透。
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