弗朗西斯.H.劳舍尔博士在1993年通过实验展示了音乐和学习之间的联系。欣赏音乐可以提高智商，从而促进学习，这种现象叫做莫扎特现象。 以下哪项如果为真，能够削弱上述观点？
A、音乐对人的品格的影响比对智商的影响更大。
B、研究音乐的专家并不比其他领域的专家智商更高。
C、学习音乐所需要的毅力是在任何学习中都需要的性格特征。
D、听莫扎特作品后智商表现出的短暂提高没有持续到实验结束。
题目标签试题来源：2014年四川省秋季公务员考试行测真题
试题类型：判断推理 逻辑判断
试题考点：加强削弱型
试题难度：难度
选项类型：单选题
题目答案和解析题干的论点是：欣赏音乐可以提高智商，从而促进学习。D选项说明了智商只是短暂提高并没有持续到实验结束，所以并不会提高智商，直接削弱论点。故答案为D
题目考生笔记·：题干的论点是：欣赏音乐可以提高智商，从而促进学习。D选项说明了智商只是短暂提高并没有持续到实验结束，所以并不会提高智商，直接削弱论点。
·欣赏音乐可以提高智商，从而促进学习。D选项说明了智商只是短暂提高并没有持续到实验结束，所以并不会提高智商，直接削弱论点。
·题干的论点是：欣赏音乐可以提高智商，从而促进学习。D选项说明了智商只是短暂提高并没有持续到实验结束，所以并不会提高智商，直接削弱论点。故答案为D
·。D选项说明了智商只是短暂提高并没有持续到实验结束，所以并不会提高智商，直接削弱论点
·没有持续到实验结束就证明不能促进学习。
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