资料分析答题技巧之统计表分析问题典型例题精讲

2001年、2002年全国高等学校各学科学生数(单位：千人)

1、2002年的在校生中,工学学生所占的比例约是（ ）。

B、20%

C、34%

D、40%

解析：所占的比例=（工学在校生/在校生）×100%=（3085/9033）×100%=34.15%。故答案为C。

2、2002年与2001年相比，毕业生增长率最大的学科是（ ）。

A、教育学

B、经济学

C、管理学

D、医学

解析：教育学增长率=〔(79.8-52.6)÷52．6〕×100%=51.8%；经济学增长率=〔(65.9-57.3)÷57.3〕×100%=1．5%；管理学增长率=〔(193.2-139.9)÷139.9〕×100%=38.1%；医学＝〔(79.5-62．6)÷62.6〕×100%=26.7%，毕业生增长率最大的学科是教育学。故答案为A。

3、2002年与2001年相比，在校生增长率超过25%的学科有（ ）。

A、4个

B、8个

C、10个

D、11个

解析：哲学增长率=〔(6.6-5.4)÷5.4〕×100%≈22.2%；经济学增长率=〔(466.4-359.9)÷359.9〕×100%≈29.6%；法学增长率=〔(474.8-387.9)÷387.9〕×100%≈21.8%；教育学＝〔(470.3-374.5)÷374.5〕×100%≈25.6%....共有4个（经济、教育、文学、管理学）。故答案为A。

4、如果数据中的在校生不包括毕业生，那么2002年高校共约招了（ ）。

A、50万人

B、184万人

C、318万人

D、472万人

解析：2001年在校生为7190.8千人，也就是所有年级的总数，但是最高年级的学生到了2002年就成了毕业生，所以2001年最高年级的学生有1337.2千人，其余年级的学生就共有7190.8-1337.2=5853.6(千人)，2001年其余年级的学生到2002年就顺延成为向上一个年级（比如一年级的变成二年级）的学生，而2002年在校生(即所有年级的学生总和)共9033.5千人，所以2002年的一年级生也就是新生人数为9033.5-5853.6=3179.9(千人)，换算为万人，是318万人。故答案为C。

5、2002年，非新生的在校生占在校生比例最大的学科是（ ）。

A、哲学

B、历史学

C、法学

D、经济学

解析：2002年非新生在校生与在校生比应=（2001在校生-2002年毕业生）：2002在校生，所得比值最大者即是答案，容易算出是历史学。故答案为B。

解题技巧点拨：

这是一道资料分析统计表分析的典型例题，为单选题、三级难度。考查多轴表知识点，需要仔细认真审题。

考生笔记：·第三题：不用都计算，先把式子写出来不用全部列出，每列一个，排除一个选项，最后剩下的正确选项。 第五题：列出四个选项式子，用两位截位估算对比即可。

·注意第四小题！2001年在校生为7190.8千人，也就是所有年级的总数，但是最高年级的学生到了2002年就成了毕业生，所以2001年最高年级的学生有1337.2千人，其余年级的学生就共有7190.8-1337.2=5853.6(千人)，2001年其余年级的学生到2002年就顺延成为向上一个年级（比如一年级的变成二年级）的学生，而2002年在校生(即所有年级的学生总和)共9033.5千人，所以2002年的一年级生也就是新生人数为9033.5-5853.6=3179.9(千人)，换算为万人，是318万人。故答案为C。

·要好好审题，要的是在校生而不是新生，那样就必须算出增长率最低的那个。

·第五题，2002年非新生在校生，应该是2001年的在校生（其中包括02年毕业的），2002年所有的在校生，应该是在校生和毕业生之和。第三题，弄清楚，问的题意是求大一新生，那么就要知道所有在校生总数，和大二到大四的人数，大二到大四在2001年是大一到大三，因为01年的大四就是毕业生数

·2题：图表题注意用交叉法。一定要把所要求的数据画出来，不然很容易看错。

·增长率要看比率，不是两者的差值要明白非新生的定义。

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