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综合分析能力实例讲解

综合分析能力实例讲解

在公职考试面试中,综合分析的一般定义是,综合是在头脑中将事物的各个部分或各个特征联合为整体,分析则是将头脑中的事物分解为部分,是一种思维力,在整个思维活动中起着重要的作用,是思维操作力中重要的组成部分,综合分析能力十分重要。下面就以具体题目为例,来进行讲解。

【例题】

材料一:2014年7月,四川8岁女孩李薇薇为救落水小伙伴溺水身亡。当地政府曾打算为其申报“见义勇为”称号,却未获批准。当地官方称,对未成年人见义勇为不提倡也不宣传,不鼓励,避免盲目模仿,所以建议不为其申报评定“见义勇为”称号。

材料二:长期以来,社会舆论和相关媒体总是以英雄赞歌的形式来报道这些令人扼腕叹息的悲剧,并号召所有青少年向他们学习。《中国少年报》一份资料显示,自新中国成立以来,全国仅获中央和省及表彰的“少年英雄”就有36人,其中,一坏人英勇斗争的有9人,舍己救人的有14人,保护牲畜的有5人,救火及救灾的有5人。

然而,由于未成年人普遍缺乏对危害的充分预见能力和自我保护能力,对一些传统教育宣传的“英雄壮举”有很强的模仿欲望,他们张的大多数在“见义勇为,挺身而出”之后,都受到不同程度的伤害甚至死亡。

问题,请结合上述材料,谈谈你对青少年见义勇为的看法?

【参考解析】

显然,材料一和材料二,通过描述社会现象,表明了当前社会中见义勇为的事件,以及针对这些事件,政府的做法和社会的看法,这整个概括中我们就需要对材料进行分析,帮助我们在接下来答面试题的时候更加的有底气,升至帮助我们来填充材料,笔试中我们是有材料的,可以有充足的时间借助材料作答,但是面试我们时间是很紧的,所以我们就需要好好的锻炼我们的综合分析能力,来更好的展示自己,包括提出观点,站在政府的角度去思考问题,论证观点可以接合材料中的有用信息进行提炼,加工进行应用,落实观点,提出对策做的更好,真正做到见义智为,同时保护好自己。

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