【面试真题】
材料：
第一段：李明是学校支教负责人，然后西藏需要支教人员。
第二段：西藏地区怎么不好教育怎么不行但是重视教育。3年来了好几拨支教队伍。
第三段：孩子一开始欢迎支教后来不喜欢他们来了嫌他们走的太快家长也不喜欢支教人来，说还不如当地老师呢。
第四段：支教老师抱怨学校不配合支教工作，而且家长也不重视孩子教育。
问题：
假如你是张明，支教需要向校长反映情况，如何去和校长说?(作为支教队伍一员的王雷，在开教研会的时候虽说是博士生，但说话做事的方式方法不对，引起学校一些老师的一些意见)
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【参考要点】
和当地老师发生不愉快，不仅会影响老师的教学质量也会影响到老师的积极性，我一定要认真的对待，并妥善的解决。
首先，我要和对方的学校和王雷本人进行核实情况，如果是王雷的工作态度有问题，因为自己的博士生就对于本地的教育现状或是老师的水平进行了批判，导致伤害到当地的老师的自尊心，那么我会委婉的和校长说明情况看能不能让校长和王雷老师进行沟通，来从思想上改变他的想法。
其次，是不是王雷老师有着很先进的教学理念，和当地老师传统的教育方式产生了冲突，导致当地老师不能接受这种更好的方法，如果是这样那么我会让校长对王老师在沟通上进行教导。
再次，我会考虑是不是老师在当地因为对当地有什么不满，或是不想留在当地，才产生的消极应对这样的情况出现。那么在和校长说明时我也要反省自身，是因为我们在老师去到当地之后没有和老师积极的沟通，关注老师的心理变化才导致这种情况的出现。可以和校长申请我们利用假期的时间对这些支教老师家庭进行慰问，或是常和这些老师联系。来防止这种情况的发展。
