春秋时期，鲁国有一个规定：如果有人在国外看见鲁国人沦为奴隶，可以垫钱将其赎回，然后回国报销。孔子的一位弟子就在国外垫钱解救了一个沦为奴隶的鲁国人，并且坚持不报销，以示“义”的决心与真诚。孔子知道后非但没有表扬这个弟子，反而批评了他，认为这样的行为将阻碍更多的奴隶被解救。因为以后鲁国人如垫钱救人，报销吧不好意思，不报销则蒙受经济损失，两难之下最终可能放弃救人。而孔子的另一位弟子，下水救人，被人赏赐了一头牛，他高兴地接受了。孔子大加赞赏。这两则故事生动的表明（ ）。（本题来源：步知刷题APP）
A、道德践行者应得到回报和关爱B、“善有善报”、“好人有好报”C、对道德模范的奖励，有助于道德的弘扬D、朴实的民间俗语，包含了人们朴素的道德观
题目属性试题类型：片段阅读
考试类型：2015年国考真题
选项类型：单选题
答案及解析正确答案：C
本题属于意图推断题。孔子对第一个弟子的批评和对第二个弟子的赞赏，意在说明“救人”本身不仅仅是一项个人行为，而且是一种道德模范，这种道德模范可能为他人“救人”起到表率作用，其中强调了奖励在其中的作用。故答案为C。A选项中“应该得到”说法不对，应该是“应该接受”；B不是文段的核心含义，没有突出奖励的作用；D选项说法太过于宽泛，不符合文段核心思想。
