各位同学大家好,今天考高分网小编为您带来的是营口职业技术学院精细化工技术(专科类)介绍信息:
一、基本情况
⒈专业名称:精细化学品生产技术
⒉专业代码:530205
⒊招生对象:高中毕业生,理工
⒋层次:高职专科
⒌学制:三年
⒍毕业学分:139学分
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业素质,面向精细化工、医药化工、高分子化工、石油化工等相关行业,从事化工工艺、精细化学品生产和经营及产品质量分析检验等工作的高技能应用型人才。
三、培养规格
熟练掌握精细化学品生产技术专业必需的基础理论知识,掌握精细化学品生产工艺、生产技术、原料及产品质量检验技术,具有从事精细化学品的生产、加工的综合职业能力,具备从事化工专业生产及管理的职业素养;取得化学分析工职业资格证书、大学英语A/B级证书或大学计算机等级考试一/二级证书。
四、职业范围
行业、职业及岗位(群) | 职业(岗位)描述 | |
化工及相关行业 | 生产一线的操作岗位 | 从事化工生产的操作、调试、运行与维护。 |
生产一线的技术岗位 | 从事化工产品的质量监督与控制。 | |
生产管理 | 从事生产组织、技术指导和管理工作。 | |
销售 | 从事产品的销售、售后的技术服务。 | |
产品开发 | 从事新产品的开发、科研以及制图等工作。 | |
行政管理 | 从事文秘、助理等行政类工作。 | |
五、知识、能力与素质分解表
模块 | 知识与能力要素 | 对应课程 | |
基本素质 | 1.1政治思想素质 | 树立正确的世界观和人生观;遵纪守法,是非分明;具有良好的道德修养和心理素质;爱岗敬业,具有一定的责任心和事业心。 | 1、2、6、7、8、9、10、29 |
1.2文化基础知识 | 掌握专业必备的化学方面文化知识;具有一定的外语听、说、写的能力;具有一定的自主学习能力。 | 3、11、23 | |
1.3计算机应用能力 | 学习计算机基础知识;熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作;掌握计算机网络知识和操作技能;了解办公设备使用。 | 4、26、28 | |
1.4语言表达能力 | 具有一定的语言表达能力和沟通交流能力;掌握一般公文的格式、写作方法和写作技巧。 | 9、30、31、32、33 | |
1.5良好的身体素质 | 具有一定的力量、速度和耐力,参加各种体育运动。 | 5、6 | |
1.6团队素质 | 具备合作交流、公平竞争、团结协作、爱岗奉献的素质。 | 1、5、6、8、31、32 | |
专业基本能力 | 2.1掌握基础化学理论知识,学会化学分析操作的基本方法 | 将所学理论知识与实验紧密结合,通过综合实验使学生掌握定性及定量分析的方法、常见化学物质的化学分析、溶液的配制及标定,化学品性能的测试方法及仪器的使用,提高学生对课本知识的理解及实际动手能力和综合实践能力。 | 11、12、13 |
2.2认识化工设备 | 认识化工设备,掌握设备的安装、维护和保养。 | 14、31、32、33 | |
2.3具有使用化工仪表的能力 | 认识化工仪表,掌握化工仪表的安装、维护和保养。 | 19、31、32、33 | |
2.4职业资格证书 | 取得化学分析工中级职业资格证书。 | 11、12、13、22、31、32 | |
2.5大学英语B/A级证或计算机一级/二级证 | 专业技能及英语、计算机应用能力。 | 3、4、26 | |
专业核心能力 | 3.1具有一定的单元操作岗位实践能力 | 掌握化工生产中常见单元操作的工作原理和生产操作方法,典型设备的结构特点、选型设计方法、检修技术及岗位操作。 | 15 |
3.2具有从事有机化工、高聚物生产的能力 | 掌握重要化工产品生产的反应原理、工艺条件、工艺流程;掌握基本有机化工工艺过程的基本规律和进行工艺计算的方法。 | 12、16、29 | |
3.3具备设计合成工艺流程和工艺优化选择的能力 | 掌握磺化、硝化、还原、卤化、氨基化、烷基化、酰化、缩合、羟基化、氧化等单元反应的机理、工艺及工艺设计及典型的反应类型。 | 17 | |
3.4具有分析和解决化学品生产过程中工艺问题的初步能力 | 掌握精细化学品合成基础知识、合成原理、工艺流程分析、工艺因素控制、工艺流程的基本计算、常用配方介绍等。 | 18 | |
3.5具备从事石化生产的综合能力 | 综合运用专业知识进行撰写毕业作业。 | 30、33 | |
六、精细化学品生产技术专业三年制教学计划进程表
课程类别 | 序 号 | 课程名称 | 学 分 | ||
通 识 课 程 | 01 | 思想品德修养法律 | 2 | ||
02 | 马克思主义在中国 | 3 | |||
03 | 大学英语 | 10 | |||
04 | 计算机基础 | 4 | |||
05 | 体育 | 6 | |||
06 | 健康教育 | 1 | |||
07 | 国防教育 | 1 | |||
08 | 心理健康教育 | 1 | |||
09 | 就业指导 | 1 | |||
10 | 形势与政策 | 1 | |||
小计 | 30 | ||||
专业课程 | 专业基础课 | 11 | 基础化学(一) | 5.5 | |
12 | 基础化学(二) | 5 | |||
13 | 化工分析 | 6 | |||
14 | 化工过程与设备 | 4 | |||
小计 | 20.5 | ||||
专业技能课 | 15 | 化工单元操作 | 8 | ||
16 | 有机化工生产技术 | 4 | |||
17 | 精细化工合成技术 | 6 | |||
18 | 精细化工生产技术 | 7.5 | |||
小计 | 25.5 | ||||
职业能力课程 | 19 | 化工过程控制技术 | 3.5 | ||
20 | 化工仿真实验 | 3 | |||
21 | 化工安全生产与管理 | 1.5 | |||
22 | 职业资格培训 | 3 | |||
小计 | 11 | ||||
拓展课程 | 通识类 | 23 | 高等数学 | 3.5 | |
24 | 中国近代史纲要 | 4 | |||
25 | 马克思主义基本原理概论 | 4 | |||
26 | VFP程序设计 | 5 | |||
小计 | 16.5 | ||||
专业类 | 27 | 化工环保概论 | 2 | ||
28 | 化工识图与CAD | 6 | |||
29 | 高聚物生产技术 | 1.5 | |||
小计 | 9.5 | ||||
集中实践环节 | 30 | 军训及入学教育 | 1 | ||
31 | 专业见习 | 1 | |||
32 | 顶岗实习 | 14 | |||
33 | 毕业综合实践 | 10 | |||
小计 | 26 | ||||
合计 | 139 | ||||
七、专业核心课程说明
序号 | 课程名称 | 学分 | 学期 | 周学时 | 考核 形式 | 课程主要内容与教学目标 |
1 | 化工单元操作 | 8 | 2、3 | 2、6 | 笔试 技能测试 | 使学生学会化工生产中常见单元操作设备的工作原理,掌握典型设备的结构特点、设备选型、设备计算、设备操作等。培养学生具有一定的单元操作岗位实践能力。 |
2 | 有机化工生产技术 | 4 | 4 | 4 | 笔试 | 介绍有机化工典型产品的生产技术、生产原理、影响因素、工艺流程。要求学生掌握产品的性能和应用、工业生产方法、工艺条件选择、工艺流程组织等。 |
3 | 精细化工合成技术 | 6 | 4 | 6 | 笔试 技能测试 | 通过本课程的教学工作,使学生在磺化、硝化、还原、卤化、氨基化、烷基化、酰化、缩合、羟基化、氧化等单元反应的机理、工艺及工艺设计、典型反应类型等方面有扎实的理论知识,同时通过对各单元反应的综合学习,使学生具备设计物质合成工艺流程和工艺优化选择的能力。 |
4 | 精细化工生产技术 | 7.5 | 4、5 | 4、8 | 笔试 技能测试 | 主要讲授精细化学品合成基础知识、合成原理、工艺流程分析、工艺因素控制、工艺流程的基本计算、常用配方介绍等。要求学生掌握常见精细化学品的生产工艺与生产技术、主要工艺过程和控制因素,具有分析和解决一般工艺问题的初步能力。 |
八、集中实践教学环节进程表
序号 | 实践教学名称 | 学分 | 学期 | 周数 | 考核形式 | 教学目标与要求 |
1 | 军训及入学教育 | 1 | 1 | 1 | 项目考核 | 完成军训的各项内容及专业教育、安全教育及各种规章制度的学习。 |
2 | 专业见习 | 1 | 4 | 1 | 实习报告 | 了解化工企业生产的工艺流程、工艺条件及精细化工生产设备,提高学生的感性认识。 |
3 | 顶岗实习 | 14 | 5、6 | 14 | 实习报告 | 把课堂所学知识与企业实际相结合,掌握实际操作技能。 |
4 | 毕业综合实践 | 10 | 6 | 10 | 答辩 | 综合运用专业知识进行撰写毕业作业。 |
九、各类课程学时分配比例
课程类别 | 学时数 | 百分比 | 学分数 | 百分比 | |
通识课程 | 538 | 19.06% | 30 | 21.58% | |
专业 课程 | 专业基础课 | 366 | 12.97% | 20.5 | 14.75% |
专业技能课 | 460 | 16.30% | 25.5 | 18.35% | |
职业能力课程 | 204 | 7.23% | 11 | 7.91% | |
拓展 课程 | 通识类 | 298 | 10.56% | 16.5 | 11.87% |
专业类 | 176 | 6.24% | 9.5 | 6.83% | |
集中实践环节 | 780 | 27.64% | 26 | 18.71% | |
合计 | 2822 | 100% | 139 | 100% | |
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