听力得分技巧

【摘要】6月17日将迎来四六级考试，听力作为分值重头戏，需要大家注重平时的练习积累，但是对于考研er在这方面的准备并不完美，小编为大家推荐短期提高听力的方法论，希望可以帮助到大家。 首先须知，在题目设置上，命题常见3大原则： 1.顺序原则 听力出题的顺序和听到的内容顺序一致：都是从前往后顺序出现的。做题时应该根据顺序原则定位。 2.同义替换 正确选项和对应的听力原文答案句存在同义替换现象，六级听力中尤其常见。 3.转折处常设出题点 语音语调变化，如升降调表疑问、表转折等处常设考点。 相应地在做题时，应该注重抓听以下标志词： (1)最高级标志词 Themost/chief/primary/main/leading (2)唯一级标志词 only/ unique/prefer/ perfect (3)逻辑关系词 1）注意表示转折和对比的逻辑词：but，however，nevertheless，while，infact，whereas，unexpectedly，unfortunately，yet，except，ontheotherhand，comparedto，unlike，instead，incontr astto等 2）注意表示因果的逻辑词：asaresult；since，dueto；becauseof；therefore，thus，so 3）注意表示否定的逻辑词：not，no，rarely，seldom，never 4）表让步的逻辑词：despite,inspiteof,although,though 转折、因果、否定部分的内容一般是说话人强调的内容，也是考试的重点，所以当我们听到表示这些逻辑关系的词汇时，一定要注意记笔记，一般就是答案区间所在。 (4)序数项标志词 first/another/theother/next/last/inaddition/ontheotherhand (5)总结项标志词 allinall/inbrief/toconclude/atlast/insummary/inshort 此外，听题时还要着重注意以下3大原则的内容： 一、强调原则： 含义强调：specially，especially，indeed，certainly，only，certainly 解释原则：whichis，thatis，whichmeans，thatistosay 举例强调：forexample，forinstance，suchas，illustr ate 结论强调：aboveall，inshort，inaword，inconclusion，allinall，inbrief 重复强调：短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。 二、结尾原则： 在文章读到最后，问题开始读中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。 结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。 三、观点原则： 需要注意文章中表示观点的句子，通常出现在例子之前，某人或机构的看法。 这些句子通常带有以下特征： ①Scientist/psychologist/expert/professor做主语 ②Believe/found/estimate/pointout/suggest/mean/explain做谓语 ③Research/studies/,survey/finding做主语 ④Indicate/show/review/are/explain/prove/mean/做谓语

• 5大原则帮你敲定正确答案

第一招：相近原则 当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！ 典型真题：2016年6月六级听力第10题 A)Theywillfeellesspressuretoraiseemployees'wages. B)Theywillfeelfreetochoosethemostsuitable employees. C)Theywillfeelinclinedtoexpandtheirbusinessoperations. D)Theywillfeelmoreconfidentincompetingwiththeirrivals. 分析：A、B两项均含有theywillfeel和employees，相比其他两项更具相关性，正确答案应该在A和B选项中。 第二招：相反原则 当选项中有两项表达意思相反时，那么正确答案必在这两项之中！ 典型真题：2016年6月四级听力第11题 A)Itposesachallengetoseniors. B)Itsavesbothtimeandmoney. C)Itischildishandunprofessional. D)Itiscoolandconvenient. 分析：C、D选项结构一样，表达意义相反。正确答案应该在C和D选项中。 第三招：视听一致原则 被读到单词（个数+次数）最多的选项是正确答案 还以上面这道4级真题为例，听力原文如下： W:Hesaidhe'dnevertextmessage.Hethinksit'sverychildishandunprofessionaltotextmessage. M:Yeah,Icanseewhathemeans.It'sconsideredprettyinformaltotextmessagesomeone. 刚才我们通过相近相反原则已经确定答案在C和D中，听到childishandunprofessional可以直接选出。 C)Itischildishandunprofessional. D)Itiscoolandconvenient. 提醒：如果有2个选项均有多个单词被读到，那么标记被读到的单词次数。哪个选项单词被读到的次数最多，哪个就是正确选项！ 第四招：概括、抽象保留原则 当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项! 典型例题： A)Thevisitingeconomisthasgivenseverallectures. B)Theguestlecturer’sopinionisdifferentfromDr.Johnson’s. C)Dr.Johnsonandtheguestspeakerwereschoolmates. D)Dr.Johnsoninvitedtheeconomisttovisittheircollege. 分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！ 第五招：态度和虚拟保留原则 这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案!