工于建构，成于创造——广东工程职业技术学院校训
校训是全体师生都要铭记的教诲，是学校管理及教育教学的灵魂所在，它影响和规范了师生的思维模式和行为方式。
"工于建构，成于创造"具体由表及里的三层含义，内涵逐层加深。首先，"工"与"成"使人联想到"工程"，将学院的名称隐藏在其中，即便于记忆，又感亲切。
其次，工是擅长的意思，建构的思维方式具体有典型的工科特征，被广泛应用于建筑设计等领域。将建构和创造结合，突出了学院的工科特质。再次，建构意指建构主意学习理论，其主旨是以学生为中心，学习是由学生自己主动建构知识的过程，教师由知识的传授者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。这与我院提出的以学生为本位、"未来订单"的教育模式的内涵和操作方法是一致的，表明了与我院倡导的办学宗旨。办学指导思想一脉相承的特征。
