摘要：不知大家在做英语阅读的时候，有没有这种感受：我怎么读的这么慢，一道阅读题10分钟了我还没读完。然后就会影响心情，会着急，这样对正确答题非常不利。那么，如何读的又快又准呢，跟着帮帮学习一下吧！ 一、初读文章时哪些信息可以不读 (一)有关职务、头衔、社会地位等补充性说明； (二)句中破折号后提供的旁支信息； (三)复杂的难句中除了主、谓、宾以外的其他辅助信息(除非与解题有关)； (四)例子、对名人言论的引用的具体内容可以先不读，而只读前面的观点或总结句。 二、可以读哪些信息 (一)读题干 细心审题是一个重要环节，题干中包含解题的关键信息。它们能够帮助考生在浏览文章时迅速选定“精读内容”进行集中消化、整理，同时舍弃与题目无关的信息，排除干扰，从而减少阅读量和时间，提高解题的正确性。 (二)读选项 因为命题要求选项部分的语言难度要低于文章语言的难度，所以读懂选项的语言常常会帮助考生正确理解文章的内容。 (三)读文章的写作大纲。 先要问自己三个问题： ①本文最重要的事物或观点是什么？ ②作者谈的是主题的哪个或哪些方面？ ③作者在这方面想说些什么？ 阅读要用眼更要用脑去判断哪些是重要信息，还要在脑子里加工、整理，从而得出全文的提纲。 (四)读主题句 每个段落都有一个基本点，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本点常常通过段落主题句表示。主题句的位置是不固定的，可以在开始也可以在结尾，有时也不出现，需要考生自己提炼。主题句与其他句子的区别是它们的概括性更强，比较笼统、抽象。 (五)读关键词 注意文章中出现频率最高的词和短语。它们有时是相同的重复，有时以不同的形式出现，但是归根结底都是指同一事物或事情，因些就很可能是本篇短文的中心或关键问题或事物。关键词和词组能够使句与句、段与段之间的关系更加清楚，提供了要点之间的“桥梁”，给读者指明了“路子”，是贯穿全文的线索。考生在浏览文章时抓住、抓准这些关键信息，就可以迅速理解文章的主要内容、缩短解题时间。 (六)读“路标”词 在阅读理解中有部分“虚词”比“实词”更重要，它们就是一些表示作者思路的过渡词、短语或句子，有利于作者思想的衔接和转折。抓住它们，考生就能够对全文的结构一目了然，就不会出现“词都认识，就是不知道全文在讲什么”的情况。它们就是在阅读行进过程中起指示作用的“路标”，随时提醒考生将要读到什么。 “路标”词按照功能可以分为： 1.前进型 这一类词和词组起的是顺接、递进作用，指示读者继续往下看，其前后可能存在并列、递进、因果、解释等关系，往往接下来的可能是作者要强调的重要内容。 如：and，also，more，moreover，morethanthat，furthermore，likewise，equallyimportant，first，second，inadditionto，thus，so，therefore，consequently，accordingly，asaresult等。 2.转弯型 这一类标志着前后两个句子或段落之间的转折或对比关系，读者要敏感地意识到后面出现的是与前面截然不同的事物或观点，从而对作者的思想进行预测。 如：but，yet，while，however，nevertheless，although，though，otherwise，despite，instead，onthecontr ary，incontr ast，notwithstanding等。 3.终点型 这一类标志着下面的内容是对前面的概括和总结。 如：toconclude，tosumup，insum，inconclusion，inshort，inbrief，onthewhole等。 4.其他 表示空间位置(near，far，beside，nextto，above，onthesideof，across，behind)、目的(forthispurpose，sothat，inorderto)、强调(indeed，infact，surely，certainly，tobesure，Iamcertain)、举例(forexample，forinstance，inparticular)、条件(inthatcase，thatbeingso，inthesecircumstance，if，unless)等。 （实习小编：加油猪）
