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英译汉 英语一：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。 要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。 英语二： 考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。 要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。 写作 英语一：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。 A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。 英语二：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。 A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。 2.考察目标不同 词汇考察 英语一：考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。 除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。 英语二：考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。 考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。 语言技能的考查——写作 英语一：考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般性、叙述性、说明性或议论性的文章。 写作时，考生应能： （1）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当; （2）遵循文章的特定文体格式; （3）合理组织文章结构，使其内容同一、连贯; （4）根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。 英语二：考生应能根据所给的提纲、情景、或要求完成相应的短文写作。 短文中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。 总得来说，英语一的难度高于英语二，题型有所区别，但其本质还是区别不大的，词汇、长难句、阅读、翻译都是考研英语必经之路。不论是考英语一还是英语二，我们都可以在做好英语一的基础上，“借力打力”。 各位考生小伙伴是不是英语一和英语二了解更深了呢？不论英语一还是英语二，确定好专业就得马上准备词汇积累和长难句分析哦~加油！
