高考填报志愿时，中国音乐学院师资力量怎么样、师资队伍水平如何是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，根据公开信息可知： 中国音乐学院师资力量：
截至2013年12月，学校共有教职工383人。据2017年3月学校官网显示，学校拥有博士生导师42人、硕士生导师142人，共有国家高校教学名师2位，国家有突出贡献中青年专家3人，享受政府特殊津贴专家41人，北京市高校教学名师8位，国家级“教学团队”1个。 国家高校教学名师：金铁霖、刘德海 国家有突出贡献中青年专家：金铁霖等 北京市高校教学名师：高为杰、邹文琴、张维良、修海林、姚艺君、马秋华、高佳佳、范建明 国家级教学团队：中国民族器乐教学团队(带头人：张维良) 北京市优秀教学团队：中国音乐史教学团队(带头人：修海林)、乐理与视唱练耳教学团队(带头人：范建明)、中国民族器乐教学团队(带头人：张维良)、中国传统音乐教学团队(带头人：姚艺君) 北京市精品课程：琵琶演奏专业课
北京高等教育精品教材：歌曲写作教程、唢呐教程、中国高等艺术院校管弦乐器系列教程—室内乐中国作品专辑 据2017年3月学校官网显示，近10年来，学校共获国家级教学成果奖3项；师生获金钟奖82项，文华奖124项；获文化部创新奖1项，文化部文化艺术科学优秀成果奖2项。
| 项目名称 | 完成人 | 奖项 | 等级 |
|---|---|---|---|
| 构建中国民族声乐教学体系 | 金铁霖等 | 第六届国家级教学成果奖 | 一等奖 |
| 2008年北京市教育教学成果奖 | 一等奖 | ||
| 中国传统音乐理论”教学体系改革与建设 | 姚艺君等 | 第六届国家级教学成果奖 | 二等奖 |
| 2008年北京市教育教学成果奖 | 一等奖 | ||
“中国传统音乐理论方向博士、硕士研究生专业 课程教材建设(教材)”–《中国古代音乐美学》 | 修海林 | 第六届国家级教学成果奖 | 二等奖 |
| 民族器乐教学体系建设与实践 | 张维良等 | 2008年北京市教育教学成果奖 | 二等奖 |
| 音乐作品分析系列教材建设与应用(教材) | 高佳佳等 | 2008年北京市教育教学成果奖 | 二等奖 |
| 中国民族音乐教学资源数字化建设工程 | 赵塔里木等 | 2014年国家级教学成果奖 | 一等奖 |
| 2013年北京市教育教学成果奖 | 一等奖 | ||
| 中国音乐学院和声学理论研究及教学成果 | 徐平力等 | 2013年北京市教育教学成果奖 | 一等奖 |
| 开创新形势下的古代音乐史教学模式 | 修海林等 | 2013年北京市教育教学成果奖 | 二等奖 |
| 艺术与现代科技维度下的中国音乐学院艺术管理实践教学新模式 | 李秀军等 | 2013年北京市教育教学成果奖 | 二等奖 |
据2017年3月学校官网显示，学校拥有1个北京市哲学社会科学研究基地，建有音乐研究所、中国传统音乐文化传承与传播研究中心、北京民族音乐研究与传播基地等科研平台。
2007年，建立了中国音乐史学研究中心。
