广东第二师范学院师资力量怎么样，队伍水平如何？

高考填报志愿时，广东第二师范学院师资力量怎么样、师资队伍水平如何是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，根据公开信息可知： 

  截至2019年3月，学校共有教职工1013人，其中专任教师642人；专任教师中有高级职称210人，占教师总数；有博士学位教师占。

  截至2019年3月，学校拥有广东省督学3人，基础教育课程改革国家专家组成员1人，国家教育部校(园)长培训专家1人，国培计划国家专家库专家4人，广东省中小学教师培训专家工作室主持人3人，广东省级非物质文化遗产传承人1人，广东省督学3人，受聘其他大学硕士生导师11人。  教学建设  截至2016年12月学校官网显示，学校有省级精品课程共享课4门、校级精品课程14门[14]  、实验示范中心1个、省级实验教学示范中心2个、省级大学生实践教学基地2个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级专业综合改革试点1个、省级高等教育教学改革项目7个。  广东省院校特色专业：数学与应用数学 。  省级精品课程共享课：学校管理学、遗传学、学校体育学、油画。  校级精品课程：足球、高等代数、中国古代文学、信息化教学设计、遗传学、学校管理学、通用技术、油画、马克思主义哲学原理、中学物理实验研究与技能训练、植物生理学、文学概论、中国近现代史纲要、学校体育学。  实验示范中心：化学实验教学示范中心。  省级实验教学示范中心：师范教育实践教学基地、基础科学实验教学中心。  省级大学生实践教学基地：工科专业工程实践教育中心、师范专业本科生校外实习基地。  省级人才培养模式创新实验区：CDIO的工程化计算机软件人才培养创新实验区。  省级专业综合改革试点：学前教育学。  省级高等教育教学改革项目：CDIO的计算机类应用型创新人才培养模式的探索与实践、创新型教师培养的高师课程改革研究、应用化学专业工学交替合作教育培养模式的研究与实践、高师院校“环境教育”通识课程建设模式研究、云计算的高校教学资源共享研究、《中国近现代史纲要》教学中微课的开发与应用、教育云资源的个性化教学模式研究。  广东省精品课程一览表

科研平台

据2019年7月学校官网信息显示，学校建有13个校级研究中心(实验室)：教育科学研究所、德育研究中心、邓小平理论与教育研究中心、心理研究与指导中心、应用数学研究所、中华民族凝聚力研究中心、民办教育研究中心、海外华文文学研究所、教师信息技术研究中心、应用生态学实验室、基础教育研究中心、学校管理研究中心、科学教育研究。

科研成果

2013——2017年，学校主持各级各类纵向和横向项目389项，其中国家级36项，省部级231项；自然科学类项目178项，人文社科类项目211项。学校教师发表学术论文2000余篇，其中北大核心论文数量为598篇，CSSCI收录256篇，SCI收录218篇、EI收录72篇、CPCI(ISTP)收录12篇；出版专著54部；获得专利、著作权共18项；获得广东省哲学社会科学优秀成果奖论文二等奖1项，全国教育科学研究优秀成果奖三等奖1项，广东省科学技术一等奖1项。《广东第二师范学院学报》(人文社科)连续四届获评全国高校优秀社科期刊，入选“中国人文社会科学核心期刊(扩展期刊)”；2017年，《广东第二师范学院学报》(自然科学)获得“广东省特色科技期刊 ”称号