高考填报志愿时，硅湖职业技术学院师资力量怎么样、师资队伍水平如何是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，根据公开信息可知：
硅湖职业技术学院师资力量：办学以师资为本。师资队伍建设是关键。
“个体双师”，“群体专兼”是建设目标。每个教师既应有坚实的理论功底，又应有相应的行业经验；教师群体则专兼结合，既有学院的专任教师，又有从现场一线聘请的理论水平和实际经验俱佳的专家，共同进行专业教学，以提高学生的职业能力和素养。
学院采取“外引内扶”的建设方针，广招人才，聘任资深的教授、专家管理系部，组织教学。本着“不求所有，但求所用”的原则，学院实行的是“双聘教授”制度。学院高级职称教师的比例超过1/3。
学院积极争取国家重点高校的支持，帮助一大批青年教师提高学历，发展教学科研能力。为加大“内扶”力度，学院实行优秀人才培养制度。
育人者必先正己。学校高度重视教师的师德建设，注重通过育人实践、教学改革建设实践，努力提高教师的境界、品味和道德水准。
学高为师，德高为范，良好的师德和教风带来了良好的学风与校风。
学院现有专任教师300余名。其中，高级职称者70余名，双师型教师百余名，硕士研究生50余名。学校聘请了一批来自高校和企业的理论水平高、实践经验丰富的兼职教师。
学院坚持产学研合作的办学道路，既拥百家合作企业之利，又有好孩子集团、AB集团、大众汽车集团、中国移动等领军企业的鼎力相助，产学合作不仅解决了实习场所，而且实现了学校育人与企业用人的结合、理论与实践的结合、教学环境与职业环境的结合、校内资源与社会资源的结合；同时也使学院更清晰地了解企业的用人标准，在知识结构方面，加大课程体系、教学内容、实践训练、教学方法和考核标准的改革力度，使人才培养与企业的实际需求更紧密地对接；在人文素质方面，更加注重对职业道德、团队意识、吃苦耐劳、务实精神的培养。
学院充分利用与投资母体—茵梦湖集团之间的血缘关系和自身的双师优势，开办硅湖创业园，积极鼓励在校学生创业、积极扶持毕业生依托集团创业和就业。集团目前已经启动开发的“Happy Land”项目，需要大批人才作为支撑，既为在校学生提供了实习实训的场所，又为毕业生提供了更好的就业选择。
校内产学研的结合也为教师双师素质提高提供了难得的实践场所，为学生实习提供了宝贵的真实环境。
