高考填报志愿时,广州城建职业学院师资力量怎么样、师资队伍水平如何是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,根据公开信息可知:
广州城建职业学院师资力量:根据2016年6月学校官网显示,该校有专兼职教师308人,其中教授8人、副教授25人、硕士52人,外籍教师3人。专业教师中具有高级职称的24.6%,青年教师中具有博士、硕士学位的达52.2%,有南粤优秀教师多名,省级教学团队2个。
南粤优秀教师:周晖、王媚莎、潘丹等。
省级优秀教学团队
| 教学团队 | 带头人 |
| 建筑工程技术专业教学团队 | 周晖 |
| 国际经济与贸易专业教学团队 | 王运祥 |
根据2016年6月学校官网显示,该校有国家级品牌建设专业1个、省级示范专业1个、省级重点建设专业3个、省级品牌建设专业2个、校级重点专业4个、校级重点建设专业4个、校级重点培育专业2个、校级精品课程6门,中央财政支持的实训基地1个、省级高职教育实训基地1个。
国家级品牌建设专业:建筑工程技术。
省级重点建设专业:建筑工程技术、国际经济与贸易、工程造价。
省级品牌建设专业:机电一体化技术、市场营销与策划。
校级重点专业:建筑工程技术、国际经济与贸易、工程造价、商务英语。
校级重点建设专业:软件技术、会计电算化、金融与证券、机电一体化技术。
校级重点培育专业:艺术设计、营销与策划。
校级精品课程
| 序号 | 专业 | 负责人 |
|---|---|---|
1 | 国际贸易实务 | 李志强 |
2 | 建筑材料与检测 | 连 丽 |
3 | 数控CAD/CAM | 孙志伟 |
4 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 曹美菊 |
5 | 物流采购管理 | 曾 祁 |
6 | 思想道德修养与法律基础 | 谢炳清 |
中央财政支持的实训基地:建筑工程技术专业实训基地。
省级高职教育实训基地:建筑工程技术专业实训基地。
部分省级以上教学成果
序号 | 课题名称 | 负责人 | 评审单位 |
1 | 基于服务产业转型升级的民办高职院校内部法人治理结构研究——以广州城建职业学院为例 | 刘国生 | 广东高职研究会 |
2 | 服务产业转型升级的高职土建类专业人才培养模式研究 | 周晖 | 广东高职研究会 |
3 | 高职院校汽车类专业群建设与教学改革研究 | 刘桂光 | 广东高职研究会 |
4 | 基于行业需求的高职会展英语ESP模式研究 | 高细明 | 广东高职研究会 |
5 | 区域产业经济发展下的高职创新创业人才培育研究 | 王爱文 | 广东高职研究会 |
6 | 基于工学结合的高职物流教材改革与实践 | 劳健 | 广东高职研究会 |
7 | 经管类专业技能型创新人才培养模式改革研究 | 覃常员 | 广东高职研究会 |
8 | 校企协同,产教结合的“三型”人才的培养模式的实践与探索——以市场营销专业为例 | 刘培艳 | 广东高职研究会 |
9 | 计算机应用专业中高职衔接、一体化人才培养模式研究 | 潘丹 | 广东高职研究会 |
10 | 职业院校专业教师教学能力提升的研究与实践 | 甘宏 | 广东高职研究会 |
11 | 服务建筑产业转型升级的高职建筑工程技术专业课程体系建设研究——以广州城建职业学院为例 | 方金刚 | 广东高职研究会 |
12 | 建筑设计技术专业技能型人才培养模式改革的理论研究 | 曾澄波 | 广东高职研究会 |
13 | 以“教学公司”为载体的艺术设计专业“现代学徒制”实践与探索研究 | 杨雄辉 | 广东高职研究会 |
14 | 高职院校技术技能人才培养模式改革的理论与实践研究 | 袁航 | 广东高职研究会 |
15 | 职业院校为外来务工人员开展技能培训与服务研究 | 杨玲 | 广东高职研究会 |
| 16 | 以“教学公司”为载体提升高职院校技术研发与社会服务能力 | 贺克 | 广东省教育厅 |
| 17 | 发挥建筑行业企业背景优势创新合作办学模式实践研究 | 周晖 | 广东省教育厅 |
校级研究机构:高职研究中心。



