学院概况
生命科学与技术学院成立于2002年，以培养掌握生命科学与生物技术领域相关技能的实用型和应用型人才为办学目标。随着我国生命科学与生物技术研究和产业化的快速发展以及对相关领域人才需求的不断增加，生命科学与技术学院已成为北京吉利大学的新的学科生长点和有代表性的理工学科。
生命科学与技术学院位于吉利大学正门东侧的生命科学大楼内，大楼总面积17500平方米，分为教室区、实验室区和研究开发区，目前已拥有化学基础实验室，社区康复实训室，生理解剖实训室和现代化仪器分析实验室等，正在建设生物学基础实验室，中药鉴定实训室等。拥有可容纳400人的现代化科学报告厅和多个多媒体教室。
学院现有高等职业教育专业生物技术及应用、社区康复、药品经营与管理专业。此外，针对国家和社会对营养保健以及食品安全质量控制的相关人才的大量需求，于2009年增设了“食品安全与检验”以及“营养与保健”两个新专业。
办学特色
学院的专业设置以国内生命科学与生物技术领域的人才市场需求为导向，以培养实用型、应用型的人才为主要目标，强化实践技能教育和能力培养。在开设必修课和选修课的同时，还开设与职业资格证书有关的职业技能培训课程，使学生在毕业时不仅能够获得大学毕业证书，而且还可以获得职业资格证书，为毕业学生的就业和未来的发展奠定良好的基础。
师资力量
目前学院有专职教师8名，其中教授3名，副教授2名，博士3名，硕士3名，兼职教师20余名，主要是来自北京各知名大学的教授、副教授和讲师。这些专职和兼职教师不仅在本专业的研究中具有较深的造诣，而且具有丰富的教学经验，能够完好胜任上述专业相关课程的教学。
发展前景
生命科学与生物技术作为二十一世纪重要的高新技术之一，面临着前所未有的发展机遇，是我国高科技发展的重点之一。生命科学与生物技术所涉及的专业领域十分广阔，包括医药、农业、水产、养殖等多种行业，对人才，尤其是实用性技术人才的需求量十分巨大。学院针对我国生命科学与生物技术领域对人才市场的需求情况进行了大量的调研，开设了包括生物技术与应用、药品经营与管理、社区康复、营养与保健、食品安全与检验等专业。这些专业的毕业生能够取得国家颁发的各种职业资格证书，具有良好的就业面和就业前景，工资收入稳定、可观。学院根据相关专业的教学需求，一方面不断完善教学设施的建设，一方面不断深化教学改革，力求培养出对国家有益、为社会所欢迎的实用型人才。生命科学与技术学院正在以开拓进取的精神不断发展、壮大。
师资队伍
目前有丰富教学经验的专职教师10名，其中教授2名，副教授2名，博士4名，硕士3名，兼职教师20余名，主要是来自首都各大高校和科研院所的著名专家和教授、不仅具有丰富的科研经历，而且具有丰富的教学经验，能够保证各种专业的教学质量。
于顺教授，生命科学与技术学院院长。日本滋贺医科大学获医学博士学位。军事医学科学院基础医学研究所神经生物学研究室和美国华盛顿大学神经病学研究室博士后。首都医科大学宣武医院老年病医疗研究中心神经生物学研究室研究员，博士生导师，具有丰富的教学和科研经历。在国内外研究期刊发表论文60余篇，申请国家发明专利1项，是国内外多种杂志审稿人。
马俊江副教授，“药品经营与管理”专业学科带头人，曾任北京大学药理学系副主任，中国抗炎免疫药理专业委员会秘书长，美国哈佛等大学、香港大学访问学者。主要研究方向, 中药有效成份的消化及抗炎免疫药理。在国内外发表研究和教学论文40余篇。主编或参编医药科学论著、药理教科书10余部。多次获国家级科学进步奖和北京大学科技成果奖。
樊云祯博士，“生物技术与应用”专业学科带头人，“生物学基础”实验室负责人。主要从事分子生物学和生物技术方面的科研和教学工作。曾任某生物制药公司研发部门技术总监。2001年至2007年在美国范德比尔特大学生命科学系从事生物节律调控机制方面的研究，同时协助指导本科生和研究生的毕业论文。在国际著名杂志上发表研究论文10余篇。
王东华讲师，“社区康复”专业学科带头人，康复实训室及解剖实训室主任。曾就职于河北省唐山市开滦医院，从事西医内科工作多年，有着丰富的临床工作经验，主要讲授社区康复专业《常见病》、《急救医学》、《社区预防与保健》、《临床药学各论》等课程。
教学设施
目前拥有化学基础实验室，社区康复实训室，生理解剖实训室和现代化仪器分析实验室等，正在建设生物学基础实验室，中药鉴定实训室等。拥有可容纳400人的现代化科学报告厅和多个多媒体教室。
目前，学院不仅学习风气良好，还组织各种文体活动和社会公益活动，并成立了足球队、篮球队、健康协会等社团组织,举办了足球、篮球、拔河、演讲、歌咏等比赛和登八达岭长城等活动。为了使学生开阔眼界，学院还多次邀请国内著名大学的教授做学术报告，增加了学生的见识。
目前，生命科学与技术学院全体教师正在以饱满的热情和激情不断地探索和改革，为培养出扎实的专业知识、良好职业道德、适应社会需求的生命科学与技术领域的实用型人才而努力。
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