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12月14日至2009年12月17日,中国教育和科研计算机网第十六届学术会议暨CERNET建设十五周年庆祝大会在天津滨海新区万丽泰达会议中心隆重召开。首都师范大学科德学院网络中心余良友老师代表首都师范大学科德学院出席本次学术年会,并积极发言,参与讨论。

在校园网运行与管理技术论坛的分组讨论中,科德学院代表余良友首先简要介绍了独立学院的办学模式以及科德学院建校5年来的发展历程,随后介绍了科德学院网络中心的建设和运行情况,提出了一些适合独立学院的校园网建设、运行、管理和安全等方面的见解。

本次大会由中国教育和科研计算机网CERNET管委会主办,CERNET网络中心、天津市教育委员会、北京大学和北京邮电大学协办,由天津大学承办。天津大学校长龚克和CERNET管委会领导、相关部委司局领导、合作单位领导、国内外知名专家学者800余人参加庆祝活动。

此次年会包括主题为“建设处于变革时期的大学校园网”的学术会议,校园网管理与安全技术COST论坛数字校园专题研讨会、中国下一代互联网示范工程CNGI工程技术的几个论坛。与会人员就计算机网络技术的研究与应用进行了广泛的学术交流。


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科德学院代表余良友老师在年会现场

会议邀请了著名网络技术专家作专题报告。国内外著名计算机和网络厂商到会介绍其先进的技术和产品。学术会议针对新一代互联网络及其应用技术的挑战,重点交流了网络管理、网络安全、P2P应用、IPv6、云计算、虚拟化技术、物联网、WLAN和3G等方面技术。

在四天的研讨会中,科德学院代表认真听取了国内外网络技术专家和国内主要网络设备供应商、网络运营商的报告,认真学习了前沿的网络技术,了解了国内外互联网技术的发展现状和发展趋势,尤其深切地体会到IPv4到IPv6过渡的紧迫性和必要性。

首师大科德学院代表余良友老师表示,通过参加此次年会,取得了丰硕的成果,不仅深入学习了网络前沿技术,还很好地获得了校园网建设、运行、管理和安全等方面的经验。科德学院校园网经过历时三年的建设,如今已经建成覆盖学生公寓区,办公区、教职工生活区的千兆校园网平台。校内的应用平台日益丰富,我们要感谢各级领导对校园网建设和校园信息化建设的高度重视,要感谢科德学院校园网的建设者和管理者们。余良友老师表示,今后,他将在各级领导的关怀下,与同事们携手共进,不断创新,不断努力,建设好校园网,管理好校园网,丰富校内网络应用,更好地为科德学院的教学、管理和科研服务。

CERNET 简介

CERNET(中国教育和科研计算机网)始建于1994年,是我国第一个全国性互联网,也是我国最早确立的四大骨干网之一,为我国培养了第一批互联网用户与研究者,建设者。截至目前,CERNET已有光纤干线30000多公里, CERNET主干网传输速率达到2.5~20G,网络覆盖全国31个省(市)200多座城市;国际出口和国内互联总带宽超过50G;联网大学、教育机构、科研单位超过2000个,用户超过2000多万人,是世界上规模最大的国家学术计算机网络。

作为教育信息化基础平台,CERNET参与了几乎所有的重大教育信息化工程及应用,从1995年中国第一个电子杂志《神州学人》到数字图书馆,都渗透着CERNET的身影。其中最为普通人熟悉的就是网上高考录取工作。从1999年以来,先后有超过4500万大学新生依托CERNET网上录取,进入大学校园,为我国高等教育和科研事业的发展做出了积极的贡献。

CERNET同时也是我国互联网研究创新基地。在我国第一代互联网发展上,CERNET不仅创造了众多中国互联网技术的第一,而且率先开展了路由器、网络管理、网络安全和搜索引擎等关键技术的研究,成功打破了国际社会对中国互联网技术的封锁;在下一代互联网的发展上,更是取得了突破性进展。早在1998年,CERNET就率先在国内开展了下一代互联网技术研究。在2003年启动的中国下一代互联网示范工程CNGI的支持下。2004年建成开通的CNGI-CERNET2已成为目前最大的纯IPv6下一代互联网,并在“建设纯IPv6大型互联网核心网”、“基于真实IPv6源地址的网络寻址体系结构”和“IPv4 over IPv6网状体系结构过渡技术”等方面,获得了一批创新性技术成果。基于这些创新,由我国制定的3项国际互联网核心标准通过IETF(互联网工程任务组—The Internet Engineering Task Force)组织批准,成为互联网国际标准。这3项标准分别为《互联网信息传输中文字符编码标准》(RFC1922)、《中文域名注册与管理标准》(RFC4713)和《中日韩多语种域名注册与管理标准》(RFC3743),从而增加了我国互联网在国际行业标准领域的地位,推动了我国下一代互联网跻身国际先进行列。这也是我国第一次拥有互联网核心协议。2008年,依托CNGI-CERNET2,奥运还第一次开通了IPv6网站。

CERNET为我国科研联合攻关提供了典范。在CERNET的建设中,全国高校的全力合作下,通过大联合大协作,几乎集中了全国高校所有互联网领域的优秀人才,承担了一系列国家重大科研项目,也保持了持久的创新能力。

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