中国人民大学学分制管理制度介绍
学分制，又称学分积累制，是计量学生获取知识量的教学管理制度。我院学分制的基本做法是，必修课保底，选修课不封顶。在保证人才培养的规格的同时，尽量扩大学生的知识面。
1.弹性的学习期限。
三年制大专起点本科的学习期限是2——4年，课程总学分为96学分;五年制本科的学习期限是4——6年，课程总学分为156学分。弹性的学习期限给了成人学生解决工学矛盾，充分发挥潜力，体现个人素质的外部环境。能力强、素质高、时间宽松的学生可以合理地安排时间，将三年的课程在两年或两年半完成，提前毕业。工作忙、负担重的学生也可以将三年的课程安排在四个学年，八个学期内完成。在学习期限内修满学分即可毕业，寒假前、暑假前均可办理毕业手续。
2、课程的选择方法与要求
每学期选课门数不得超过六门。每一门课程的学分从3-5分不等。学生根据本专业的教学计划在规定的年限内修满学分即可毕业。例如：专升本要修满96分才可以毕业，相当于修23门左右的课程。
这个自由是有计划、有限度的自由。计划是指各专业的教学计划，限度是指每学期选课门数不得超过六门。在上课时间、任课教师的选择方面学生则有相当的自由。选课，则是根据专业教学计划和每学期开设的课程总表选择课程。例如：某学期开设《大学英语一册》有8个课堂，每个课堂的任课老师和上课时间是不同的，学生可根据工作、生活状况选择其中一个课堂上课。选课时应注意面授时间、考试时间不要冲突。选课不要贪多，要保证有足够的时间和精力完成学业。
3、打破专业界限，选修课不封顶。
学生在完成基础课、专业必修课的基础上，可根据自己所处的行业、职务、岗位的特点选择课程，选修课不封顶。超过毕业学分多选修的课程记录在毕业生登记表上，存入个人档案。
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