浙江传媒学院校党委理论中心组召开学习扩大会议，专题学习高校宣传思想工作有关精神。参加本次会议的有党委理论中心组全体成员、各党总(直)支书记、各二级学院副书记和社科部思政课教师，会议由校党委副书记王文科主持。
浙江省委党校校务委员会委员、教育长陈立旭教授作了题为《掌握意识形态领域领导权——凝聚中华民族伟大复兴的思想精神》的重要辅导报告。他在辅导报告中重点论述了以下三方面内容：一是充分认识当前我国意识形态领域面临新挑战新考验，主要表现在国内经济社会转轨转型、国际形势风云变幻和新技术新媒体的迅猛发展;二是要正确把握当前加强意识形态工作的主要任务，积极培育和践行社会主义核心价值观,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同理想，紧紧围绕提升国家文化软实力，加快推进社会主义文化强国建设;三是要加强和创新意识形态领域的引导和管理工作，牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权。
党委副书记宣裕方对中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》的出台意义、主要内容进行了认真解读，并提出应当从以下三方面加强高校意识形态工作：一是要把好方向，坚持马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系指导，积极培育和践行社会主义核心价值观，做到守土有责、守土尽责，勇于担当，唱响主旋律，坚定广大师生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信;二是管好阵地，加强课堂主阵地管理，教师要在课堂上要处理好权力与责任关系，处理好对于西方价值观、中国传统价值观的批判和借鉴关系，处理好授业与传道关系，加强网络阵地管理，主动融入、建设网络社区，提高青年学生网络素养，加强网络舆情综合防控体系建设;三是抓好队伍，统筹推进高校党政干部和共青团干部、思政政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等骨干队伍建设。
党委委员、宣传部统战部部长叶蒙荻围绕如何加强高校意识形态工作进行了中心发言。他指出，高校既是传播马克思主义意识形态的阵地，也是各种思想文化交融交锋的前沿阵地，意识形态工作关系到“举什么旗”“走什么路”“立什么志”等重大政治问题。宪政民主、普世价值、历史虚无主义、新自由主义等西方价值思潮的传播，实际上是把资本主义的意识形态中性化、普遍化、神圣化、绝对化，然后用所谓的“普世价值”来置换资本主义价值的概念，最终达到放弃共产党领导权、颠覆中国社会主义制度的目的。作为高校意识形态工作的主力军，各级党政干部、思政课教师、辅导员队伍要对意识形态工作保持清醒的认识，决不能把意识形态工作当成次于教学科研管理的软任务，要旗帜鲜明、理直气壮，坚定承担起意识形态领域的工作职责。
校长项仲平在讲话中提出，高校思想政治工作是育人极其重要的工作，做好思想政治工作是每位高校教育者、管理者、服务者忠诚于社会主义教育事业义不容辞的职责，需要牢固树立“全员育人、全方位育人、全过程育人”的思政工作理念。为更好地贯彻中央、省委有关加强高校宣传思想工作的要求精神，应当坚持以下五个相结合：一是坚持遵循思想政治教育规律和我校大学生实际情况相结合，二是坚持思想政治教育工作与推进学院专职副书记、辅导员学工队伍工作能力的提升相结合，三是坚持学习贯彻四个全面战略布局和推进思政工作创新相结合，四是坚持学习贯彻中央、省委要求精神和落实具体工作相结合，五是坚持学校思想政治教育总格局与各学院创新思政工作相结合。
最后，浙江传媒学院校党委书记彭少健重点传达了全省高校思想政治工作会议精神。4月27日至28日，浙江省委在杭州召开全省高校思想政治工作会议，省委书记夏宝龙在讲话中强调，高校是意识形态工作的前沿阵地，是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，这块阵地必须牢牢守住。新形势下，对高校意识形态工作怎么重视都不为过，对高校思想政治工作怎么强调都不为过。高校这块阵地寸土不能失，片瓦不能丢，丝毫不能让，这是我们应当负起的政治责任，也是应当扛好的使命担当。省委常委、宣传部长葛慧君就贯彻落实夏宝龙的讲话精神作工作部署，强调要强化责任担当抓落实，落实组织领导、考核评价;要突出价值引领抓落实，抓好理想信念教育;要加强阵地建设抓落实，着力夯实筑牢思政理论课主阵地，着力建好办好网络宣传新阵地;要推进规范管理抓落实，管好教师队伍，管牢教学纪律，管住论坛讲坛;要坚持问题导向、效果导向抓落实。
彭少健强调指出，要认真学习领会全省高校思想政治工作会议精神，面向广大师生做好会议精神的传达学习，并且把会议精神切实贯彻落实到我校思想政治实际工作之中。要解决好思想上对思政工作的重视问题，充分认识做好思想政治工作的极端重要性和紧迫性。认真做好我校师生思想政治教育现况的调查研究，着力加强教师队伍尤其是青年教师的思想政治工作，改变教师队伍重教学科研、轻政治教育的倾向，大力创新和拓宽青年教师思想政治工作途径，强化思想政治素质培训学习，加强职业理想和职业道德教育，鼓励开展社会实践活动，并且在教师人才梯队选拔、评优奖励、职称评定等方面将思想政治素质列为重要标准。牢牢抓住课堂和网络两大阵地建设，“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”，课堂不是随意发表个人言论的自由场所，课堂是每位教师完成职业使命、传道授业的神圣阵地。充分发挥社会主义核心价值观的引领作用，大力加强校园文化建设。扎实推进我校各项思想政治基础工程建设，从组织、制度、政策、资源配置等方面为思想政治工作做好切实保障。
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