12月30日，首都师范大学科德学院教师教学发展中心在行政楼三层会议室召开了“书院制”漫谈午餐会，首都师范大学科德学院董事长李宝山及相关领导和教师共16人参加了此次会议。
会议开始，教师教学发展中心主任梁爱华从剑桥大学概况、剑桥大学书院制特点等方面对书院制的起源地之一——英国剑桥大学进行了详细地介绍。通过梁主任的介绍，与会人员纷纷表示自己对“书院制”有了更加深入地了解。
传媒学院的彭政清老师提出，应该让学生知道学习过程才是他最需要的，在书院制模式下，通过增加课下师生接触的时间，使他们建立更多的沟通，让学生把学习过程做好。
传媒学院张炜老师建议，书院制的核心应是导师制，由导师来评价学生的成绩可以更具公平性。
演艺学院的冯震老师表示，书院制的模式可以提高学生的存在感，让学生对学校有家的感觉。
演艺学院王芳老师建议，书院制需要增加辐射性的大平台课程来满足学生对于学习知识的需要。
会议最后，王万良校长首先感谢了各位老师对学校改革的关注，同时提出，首都师范大学科德学院的“书院制”可以学习剑桥大学的理念，根据学生的实际状况来进行教育改革，从而让学生获得全方位的关心。
李宝山董事长提出，“书院制”教育模式的改革一定要具备针对性、可行性和科学性。
会上，其余校领导和参会教师也纷纷对我校“书院制”的建设提出了自己的宝贵意见。
通过此次午餐会，与会人员表示“书院制”确实是一个有利于学生成长的育人模式，希望大家共同努力，一切从科德实际出发，积极推进学校的育人模式改革。
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