3月3日下午，全国政协十二届五次会议开幕。在今年的“部长通道”上，教育部长陈宝生是首个接受记者提问的部长。他就“传统文化教育”与“教育资源均衡”等热点话题回答了记者提问。他认为，优秀传统文化进校园，说起来就是3句话：第一句话，覆盖教育的各个学段，从小学到大学，我们把这项工作看成是一个固本工程。优秀传统文化是我们这个国家、这个民族，绵延五千年历史不断绝的重大支撑。在当今世界多元文化激荡交流融汇的过程中，如果我们不采取果断措施，人民群众不了解我们的传统文化，那么中国人的重心就会发生漂移。第二句话，融汇到我们教材体系中去，我们把这项工作看成是铸魂工程。优秀传统文化里，中国人怎么看待世界、怎么看待生命，中国人的价值观、世界观、人生观，有着非常丰富的资源，阐述得很系统。如果我们不把这些东西继承下来，在教育过程中没能让我们的学生了解、继承，他的人生就会发生方向上的偏离。第三句话，贯穿人才培养全过程，我们把这项工作看成是中国人打底色的工程。中国人怎么做人、怎么做事、怎么待人接物，行为方式怎么调整，优秀传统文化都有丰富的阐述。在这个方面发生问题，我们就会发生底色的亏损，所以我们非常重视。
陈宝生部长谈传统文化教育引发强烈共鸣，《中国高等教育》微信公众号刊发报道全国政协委员、各界人士对部长观点的体会，现转载于此，与广大师生校友共享。
优秀传统文化进校园，这是优秀传统文化“固本”“铸魂”“打底”的环节之一，除了学校教育，还必须有社会教育、家庭教育，以及互联网教育;除了进课堂进教材，还要“进实践”。从上述意义说，青少年优秀传统文化教育，第一，党和政府要切实重视。第二，要从国家层面进行顶层设计。第三，要各方协同，守土有责。今天特刊发全国政协委员、各界人士对陈宝生部长昨天在“部长通道”论传统文化教育的体会，敬请关注。
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