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B.[选修4——科学思维常识] 世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段邮

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B.[选修4——科学思维常识] 世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段邮

B.[选修4——科学思维常识]

世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段邮子让海顿弹奏,海顿弹奏了一会儿惊呼起来:“这是什么曲子呀,当两手分别在钢琴两端弹奏时,怎么会有一个音符出现在键盘中间呢?看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”

莫扎特接过乐谱弹奏,遇到那个出现在键盘中间的音符时,只见他俯下身,用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。

上述材料反映了思维创新的什么特征?(要求写出两个特征。4分)材料如何体现思维创新的这些特征?(6分)

正确答案:
normalstyle="MARGIN:0cm0cm0pt;LINE-HEIGHT:150%">B.(1)思路具有多向性,步骤具有跨越性,结果具有独特性。

normalstyle="MARGIN:0cm0cm0pt;LINE-HEIGHT:150%">  (2)①莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏,无法用手弹出键盘中间的音符时,用鼻子来弹奏,体现了思维创新的思路具有多向性。②莫扎特不采用常规的方法,凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符,体现了思维创新的步骤具有跨越性。③莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符,产生的结果新、出乎意料,体现了思维创新的结果具有独特性。

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