教育目的产生和变化的现实基础是（） A、生产力B、生产关系C、生产方式D、科学技术正确答案：C答案解析：略
体像障碍 正确答案：是因对自己的外貌特征的不满、担忧，进而使整个自我概念受损，影响生活和适应的一种状况。答案解析：略
小学生思想品德教育是社会主义精神文明建设的（）。 A、义务教育要求B、素质教育要求C、全面发展中导向作用D、奠基工程正确....
枯竭初期（第一阶段）的心理状态是（） A、热情B、停滞C、失望D、淡漠正确答案：A答案解析：略
“启发”一词源于《论语》中所讲的（）。 正确答案：不愤不启，不悱不发答案解析：略
根据我国中小学生的实际情况，鉴定学习困难学生的智商下限大约是（），低于这一范围的，不属于学习障碍儿童，而是弱智儿童。....
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”一语出自（） A、《学记》B、五经四书C、《论语》D、《说文解字》正确答案：D....
心理辅导课程的内容可以根据学生年龄特点事先设定，不可因随机产生的问题制定。 A、对B、错正确答案：错答案解析：略
德育包括（）、（）和道德品质教育三个方面。 正确答案：政治教育；思想教育答案解析：略
以下有关学校心理辅导课程的描述中，错误的是（） A、心理辅导课程是课程改革的重要补充B、心理辅导课程的目的是解决学生比....
讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授（）的一种教学方法，它包括（）、讲渎、讲演等教学方式。 正确答案：知识信....
下列对“帮助来访者拓宽发展的空间”理解有误的是（） A、在来访者的生活中引入以前没有的内容B、帮助来访者发展以前未及利....
分支型学制 正确答案：是介于双轨学制和单轨学制之间的学制结构,它一开始并不分轨,进入中学阶段时又开始分叉。答案解析：略
心理辅导课程教材的内容结构应包括认知经验要素、（）、情感经验要素、社会经验要素和生活经验要素。 正确答案：意志品质要....
在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（） A、社会效益论思想B、教育无目的论思想C、社会本位论思想D、....
咨询关系的职业性体现在（） A、可以随时随地进行有效咨询B、咨询中坚持隐蔽性与保密性C、咨询师和来访者双方职责的明确限定....
抽样调查 正确答案：是从总体所包含的全部个体中随机抽出一部分个体作为调查的对象,借以推断,说明总体的一种调查。答案解析....
在遇到课堂内外的各类偶发事件时沉着冷静，多谋善断，灵活有效地进行处理。这反映教师思维的（） A、敏捷性B、独创性C、慎密....
下列哪种方法更适合激发学生的认知内驱力（） A、小先生法B、表扬法C、求奇法D、学习内容自选法正确答案：C答案解析：略
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