湖南高考作文题目
第一，语言简单明了，切中要害。作文内容如下:“请以‘踮起脚尖’为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。”短短两句话，二十个字，把作文的内容、题目、字数、文体都规定了，简单明了。相比湖南作文命题的整体风格，呈现出另一种风格。从2004年开始，除了2007年的《诗意地活着》，湖南的作文题都有具体的“引语”或“解释语”。这些围绕题目设计的提示性内容，在一定程度上帮助考生理解题目，体现了命题人的人文关怀。但“形象大于思想”，有时会束缚考生的思维，有时会使其繁琐。最典型的是2008年，解释性语言的表达有些模糊晦涩，其负面影响显而易见。联系上海的“他们”和山东的“春来草青叶”，今年湖南小品文表达风格的转变，应该是命题组在比较辨析的基础上，自我反思、积极反拨的必然结果。二是形象生动，意味深长。小品《踮起脚尖》是一个动词短语，勾勒出一个充满弹性和张力的具象动态形象，寓意丰富，耐人寻味。从立意上看，题目以“踮起脚尖”为象征词，是思考的核心。着眼于个人的提升和发展，至少包含三层含义:励志、认知、实用。主观上可以把“安于现状，追求更高”、“追求卓越”、“自强不息，超越自我”的观点引申提炼出来。客观上可以延伸提炼出“登高望远”、“登高望远”、“挖掘发展潜力”、“目标要可行”等观点。形象生动，寓意丰富，能在思想、文化、学习、实践中引发多极联想和思考，从不同角度提炼中心和观点。第三，实事求是，注重导向。这个征文题目，由于“踮脚”的“脚尖”一般只能是个人，因此，在写作内容上，强调结合实际，关注年轻一代的成长发展。这样可以纠正学生作文选择古人、伟人、名人的局限性，避免停留在写作、设置结构上，起到更好的导向作用。在命题形式上，既有限制性又有开放性，即写作内容要以“踮起脚尖”的动作形象为出发点，但在此基础上又要自然延伸。这对于改变近年来部分高考作文题“空”的浮华风格，强调命题贴近生活、贴近现实、贴近学生，具有重要的现实意义。此外，继续限制文体，规范文章写作，无疑会对中学语文教学和指导起到良好的引领作用。今年湖南高考的作文题，无论是内容还是形式，还是不够新颖。尽管如此，从上面的简要描述来看，还是一个难得的好问题。
