教研得当，探索无止境。2020年5月13日，碧水湾小学语文组教研活动在会议室如火如荼的进行着。本次教研活动以“关注思维品质，开发情境之花”为主题，由程校长主持，全体语文教师参加。研究结果如下:
？？一、注重思考，自主学习
？？目前一至三年级学生即将开学，老师们有以下疑惑:开学后如何做好衔接教学？如何提高这学期后期的学习效率？如何引导学生快速适应学校生活？要解决以上问题，最好的办法就是关注学生的思维品质，引导他们学会自主学习。如果教师启发得好，学生的思维能力会发展得更好，自控能力、自学能力、自立能力会更强，对学生的终身发展会起到很好的促进作用。
？？第二，观察名师，情境育人
？？在本次教研中，老师们观摩讨论了二总附中特级教师唐莹莹老师的《会改变你面貌的风》一课。在唐老师的指导下，学生们诗意的语言倾泻而出，课堂精彩纷呈。这堂课不仅仅是一堂言语课，更是将观察、想象和情境中的言语融为一体，既发展了语言能力，又发展了孩子的观察和想象能力。儿童语言学习具有综合性、情境性和开放性。这就是“情境教育”的概念——遵循儿童成长的生活逻辑。
？？三。双管齐下实现共同增长
？？一堂好的语文课，首要条件是教师要有扎实的基本功。作为教师，既要提高学生的能力，也要提高自身的能力，做到双管齐下，共同成长。所以程校长也要求各位语文老师多交流、多思考、多实践、多反思，积极参加各类竞赛、论文、项目评选，做学习型老师。？？在这种浓郁的讨论氛围中，老师们明确了教学方向，学会了教学策略，明白了自我提升的重要性，共同推动碧水湾小学全体师生“聚焦思维品质，绽放情境之花”！
