珠海市金湾区三灶镇鱼林小学是一所隐蔽在林立的工厂区里的学校。
1982年建校纪，在校学生270名左右，全校老师18人，而其中只有12位是在编的教师
走上干干净净的阶梯，赫然看见“芬芳园”的牌子。
后来听说是全校师生用双手共同建造起来的，园里的一草一木，被大家爱护着，即使树上长满了成熟的果子，也没有人偷偷采摘。
教学楼看起来已经“不年轻”了，走廊上甚至连地砖都没有铺设，却是清清爽爽的。
楼梯的墙壁上挂了学生的优秀作品，色彩鲜艳，想象丰富。
上了二楼往右拐，便是会议室。
会议室的前后墙壁上，印着我们教育者最熟悉的两句话：“教育是人类最崇高的事业”，“教师是太阳下最光辉的职业”。
木架上摆着多个奖杯和奖项，让我印象难忘。
一、学校懂得把握机遇，发展校园特色。
相继以体育、文明礼仪及绿化来建设校园特色，做到人无我有，人有我优，走在同行的前列。
用各种奖项、荣誉为自己打响名堂，打出一片天地。
二、学校的文明礼仪教育狠抓常抓。
鱼林小学的领导举了一个例子，她说，刚来的时候，学生都是顽皮的，很难教育，成绩也相当的差。
在开展文明礼仪教育工作之后，有时候遇到一些学生不懂主动向师长问好的，老师们总会提醒他们，久而久之，学生就形成了一种习惯，不向师长问好心里头就不舒服了。
没错，任何教育都是从规范做起，如果学生能主动做到那当然是好的，但在当前缺乏家庭教育的情况下，狠抓常抓学生的行为规范无疑是小学阶段的首要任务。
曾经听过一位学者批判当前的教育：小学生学爱祖国，大学生学过马路看红绿灯，这显然是不合理的。
“纸上得来终觉浅，缘知此事要躬行”，让文明前行，也要无悔无憾。
1、文明礼仪教育要实行培训。
学期开始，学校开展文明礼仪教育，我作为班主任老师，对学生文明礼仪上的转变感到很欣慰。
学生变得比以前有礼貌多了，但我知道，有许多班级或班级中还有许多学生，还不当一回事。
所以，我认为，可以向鱼林小学学习，学校每周可利用升旗仪式或班队课进行全校培训，而班级中每天可利用午休时间培训学生，落到实处，做得不合规范的，要求再做。
向家长发文明礼仪家庭教育倡议书，讲明文明教育的意义，并要求家长以身作则，配合学校的教育，及时反映孩子的情况。
2、让骨干人才带起头，让教师工作有干劲。
学校的老师一向兢兢业业，刻苦耐劳，是教育线的前锋。
教师队伍当中不乏有经验型、研究型、稳重型，挖掘老师们内在潜能，发挥其所长。
骨干教师是学校教育工作的中坚力量，让他们引领教学教研，活跃科组。
同事之间要形成良性竞争，互励互勉，共同进步。
适当开展活动（类似心理课上的团体辅导），不仅可以锻炼身心，还可增进同事之间的感情，有利于提高工作效益。
