(2014广东深圳)在设计教学目标时,描述的不应是“教师做了什么”,而应是“学生能做什么”。()
A错
B对
答案B答案:B答案及解析:本题考查的是教学目标的设计。学生是学习的主体,教学活动的最终目的是促进学生身心的发展。而教师在教学过程中的角色是引导者、促进者,起着主导作用。因此,在设计教学目标时,描述的不应是“教师做什么”,而应该是“学生能做什么”。

(2014广东深圳)在设计教学目标时,描述的不应是“教师做了什么”,而应是“学生能做什么”。()
A错
B对
答案B答案:B答案及解析:本题考查的是教学目标的设计。学生是学习的主体,教学活动的最终目的是促进学生身心的发展。而教师在教学过程中的角色是引导者、促进者,起着主导作用。因此,在设计教学目标时,描述的不应是“教师做什么”,而应该是“学生能做什么”。
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